【題目】為積極響應(yīng)“弘揚傳統(tǒng)文化”的號召,某學(xué)校組織全校1200名學(xué)生進行經(jīng)典詩詞誦讀活動,并在活動之后舉辦經(jīng)典詩詞大賽,為了解本次系列活動的持續(xù)效果,學(xué)校團委在活動啟動之初,隨機抽取40名學(xué)生調(diào)查“一周詩詞誦背數(shù)量”,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖如圖所示.
大賽結(jié)束后一個月,再次抽查這部分學(xué)生“一周詩詞誦背數(shù)量”,繪制成統(tǒng)計表如下:
一周詩詞誦背數(shù)量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人數(shù) | 1 | 3 | 5 | 6 | 10 | 15 |
請根據(jù)調(diào)查的信息
(1)求活動啟動之初學(xué)生“一周詩詞誦背數(shù)量”的中位數(shù);
(2)估計大賽后一個月該校學(xué)生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù);
(3)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量,至少從兩個不同的角度分析兩次調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù),評價該校經(jīng)典詩詞誦背系列活動的效果.
【答案】(1)6;(2) 930人;(3) 經(jīng)典詩詞誦背系列活動效果好,理由見解析
【解析】
(1)根據(jù)中位數(shù)的定義進行解答,即中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到。┲匦屡帕泻,最中間的那個數(shù)(或最中間兩個數(shù)的平均數(shù));
(2)用總?cè)藬?shù)乘以大賽后一個月該校學(xué)生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù)所占的百分比即可;
(3)根據(jù)活動初的平均數(shù)、中位數(shù)與活動后的平均數(shù)、中位數(shù)進行比較,即可得出答案.
(1)∵把這些數(shù)從小到大排列,最中間的數(shù)是第20和21個數(shù)的平均數(shù),則中位數(shù)是(首);
(2)根據(jù)題意得:
(人),
估計大賽后一個月該校學(xué)生一周詩詞背6首(含6首)以上的人數(shù)為930人.
(3)①活動初40名學(xué)生平均背誦首數(shù)為(首),
活動1個月后40名學(xué)生平均背誦首數(shù)為(首);
②活動初學(xué)生一周詩詞誦背數(shù)量中位數(shù)為6,活動一個月后學(xué)生一周詩詞誦背數(shù)量中位數(shù)為7;
根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,該校經(jīng)典詩詞誦背系列活動效果好.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線y=﹣x2+bx+C經(jīng)過點B(0,3)和點A(3,0)
(1)求該拋物線的函數(shù)表達式和直線AB的函數(shù)表達式;
(2)若直線l⊥x軸,在第一象限內(nèi)與拋物線交于點M,與直線AB交于點N,請在備用圖上畫出符合題意的圖形,并求點M與點N之間的距離的最大值或最小值,以及此時點M,N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:平面直角坐標(biāo)系中,點A(-2,0)、B(0,3),點P為第二象限內(nèi)一點
(1) 如圖,將線段AB繞點P旋轉(zhuǎn)180°得線段CD,點A與點C對應(yīng),試畫出圖形;
(2) 若(1)中得到的點C、D恰好在同一個反比例函數(shù)的圖象上,試求直線BC的解析式;
(3) 若點Q(m,n)為第四象限的一點,將線段AB繞點Q順時針旋轉(zhuǎn)90°到點E、F.若點E、F恰好在同一個反比例函數(shù)的圖象上,試直接寫出m、n之間的關(guān)系式__________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班級準(zhǔn)備購買一些獎品獎勵春季運動會表現(xiàn)突出的同學(xué),獎品分為甲、乙兩種,已知,購買一個甲獎品比一個乙獎品多用20元,若用400元購買甲獎品的個數(shù)是用160元購買乙獎品個數(shù)的一半.
(1)求購買一個甲獎品和一個乙獎品各需多少元?
(2)經(jīng)商談,商店決定給予該班級每購買甲獎品3個就贈送一個乙獎品的優(yōu)惠,如果該班級需要乙獎品的個數(shù)是甲獎品的2倍還多8個,且該班級購買兩種獎項的總費用不超過640元,那么該班級最多可購買多少個甲獎品?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,被分成了面積相等的三個扇形,分別標(biāo)有數(shù), , ,甲轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后指針指向的扇形內(nèi)的數(shù)記為(如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一扇形為止).圖是背面完全一樣、牌面數(shù)字分別是, , , 的四張撲克牌,把四張撲克牌背面朝上,洗勻后放在桌面上,乙隨機抽出一張牌的牌面數(shù)字記為.計算的值.
()用樹狀圖或列表法求的概率.
()甲乙兩人玩游戲,規(guī)定:當(dāng)是正數(shù)時,甲勝;否則,乙勝,你認(rèn)為這個游戲規(guī)則對甲乙雙方公平嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校決定從甲、乙兩名同學(xué)中選拔一人參加“誦讀經(jīng)典”大賽,在相同的測試條件下,甲、乙兩人5次測試成績(單位:分)如下:
甲:79,86,82,85,83.
乙:88,81,85,81,80.
請回答下列問題:
(1)甲成績的中位數(shù)是______,乙成績的眾數(shù)是______;
(2)經(jīng)計算知,.請你求出甲的方差,并從平均數(shù)和方差的角度推薦參加比賽的合適人選.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(p,0),B(0,q),且p、q滿足(p﹣2)2+=0.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點M為直線y=mx上一點,且△ABM是以AB為底的等腰直角三角形,求m值.
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