如圖1,Rt△ABC中,∠A=90°,tanB=
34
,點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q、R分別在線段BC、AC上,且使得四邊形APQR是矩形.設(shè)AP的長(zhǎng)為x,矩形APQR的面積為y,已知y是x的函數(shù),其圖象是過(guò)點(diǎn)(12,36)的拋物線的一部分(如圖2所示).
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(1)求AB的長(zhǎng);
(2)當(dāng)AP為何值時(shí),矩形APQR的面積最大,并求出最大值.
為了解決這個(gè)問(wèn)題,孔明和研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)作了如下討論:
張明:圖2中的拋物線過(guò)點(diǎn)(12,36)在圖1中表示什么呢?
李明:因?yàn)閽佄锞上的點(diǎn)(x,y)是表示圖1中AP的長(zhǎng)與矩形APQR面積的對(duì)應(yīng)關(guān)系,那么,(12,36)表示當(dāng)AP=12時(shí),AP的長(zhǎng)與矩形APQR面積的對(duì)應(yīng)關(guān)系.
趙明:對(duì),我知道縱坐標(biāo)36是什么意思了!
孔明:哦,這樣就可以算出AB,這個(gè)問(wèn)題就可以解決了.請(qǐng)根據(jù)上述對(duì)話,幫他們解答這個(gè)問(wèn)題.
分析:(1)由于y是x的函數(shù)且過(guò)(12,36)點(diǎn),即AP=12時(shí),矩形的面積為36,可求出PQ的長(zhǎng),進(jìn)而在直角三角形BPQ中得出BP的值,根據(jù)AB=AP+BP即可求出AB的長(zhǎng).
(2)與(1)類似,可先用AP表示出BP的長(zhǎng),然后在直角三角形BPQ中,表示出PQ的長(zhǎng);根據(jù)矩形的面積計(jì)算方法即可得出關(guān)于y,x的函數(shù)關(guān)系式.然后可根據(jù)得出的函數(shù)的性質(zhì)求出矩形的最大面積以及此時(shí)對(duì)應(yīng)的x的值.
解答:解:(1)當(dāng)AP=12時(shí),AP•PQ=36,
∴PQ=3,
又在Rt△BPQ中,tanB=
3
4
,
PQ
PB
=
3
4

∴PB=4.
∴AB=16.

(2)若AP=x,則PB=16-x,PQ=
3
4
(16-x),
∴y=
3
4
(16-x)x,
整理得y=-
3
4
(x-8)2+48.
∴當(dāng)x=8時(shí),y最大值=48.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合三角形、矩形的相關(guān)知識(shí)考查了二次函數(shù)的應(yīng)用,用數(shù)形結(jié)合的思路求得相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•和平區(qū)二模)如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=6,AM為∠BAC的平分線,CM=2BM.下列結(jié)論:
①tan∠MAC=
2
2
;②點(diǎn)M到AB的距離是4;③
AC
CM
=
BC
CA
;④∠B=2∠C;⑤
CM
AB
=
2

其中不正確結(jié)論的序號(hào)是
①③④⑤
①③④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•遵義)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,E為BC邊上的一點(diǎn),以A為圓心,AE為半徑的圓弧交AB于點(diǎn)D,交AC的延長(zhǎng)于點(diǎn)F,若圖中兩個(gè)陰影部分的面積相等,則AF的長(zhǎng)為
2
π
π
2
π
π
(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB+BC=9cm,則AB的長(zhǎng)為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,DE⊥DB交AB于點(diǎn)E,設(shè)⊙O是△BDE的外接圓.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若DE=2,BD=4,求AE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•嘉定區(qū)二模)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D在AC邊上,且BC2=CD•CA.
(1)求證:∠A=∠CBD;
(2)當(dāng)∠A=α,BC=2時(shí),求AD的長(zhǎng)(用含α的銳角三角比表示).

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