當(dāng)x＝____時，代數(shù)式沒有意義。

 

【答案】

2

【解析】

試題分析：根據(jù)分母為0時，分式?jīng)]有意義，即可得到結(jié)果。

當(dāng)x＝2時，代數(shù)式沒有意義。

考點：本題考查的是代數(shù)式有意義的條件

點評：解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握分母為0時，分式?jīng)]有意義.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：江蘇省常州市七校2011－2012學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型：044

閱讀以下材料：

在做解方程練習(xí)時，學(xué)習(xí)卷中有一個方程“■”中的■沒印清晰，小聰問老師，老師只是說：“■是一個有理數(shù)，該方程的解與當(dāng)x＝3時代數(shù)式5{x－1}－2(x－2)－4的值相同．”聰明的小聰很快補上了這個常數(shù)．同學(xué)們，請你們也來補一補這個常數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：江蘇省揚州市邗江區(qū)2011－2012學(xué)年七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題 題型：044

在做解方程練習(xí)時，練習(xí)卷中有一個方程“■”中的■沒印清晰，小聰問老師，老師只是說：“■是一個有理數(shù)，該方程的解與當(dāng)x＝2時代數(shù)式5(x－1)－2(x－2)－4的值相同．”聰明的小聰很快補上了這個常數(shù)．同學(xué)們，你們能補上這個常數(shù)嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

某機(jī)械租賃公司有同一型號的機(jī)械設(shè)備40套。經(jīng)過一段時間的經(jīng)營發(fā)現(xiàn)：當(dāng)每套機(jī)械設(shè)備的月租金為270元時，恰好全部租出。在此基礎(chǔ)上，當(dāng)每套設(shè)備的月租金每提高10元時，這種設(shè)備就少租出一套，且沒租出的一套設(shè)備每月需支出費用（維護(hù)費、管理費等）20元。設(shè)每套設(shè)備的月租金為x（元），租賃公司出租該型號設(shè)備的月收益（收益＝租金收入－支出費用）為y（元）。

(1）用含x的代數(shù)式表示未出租的設(shè)備數(shù)（套）以及所有未出租設(shè)備（套）的支出費

(2）求y與x之間的二次函數(shù)關(guān)系式；

(3）當(dāng)月租金分別為300元和350元式，租賃公司的月收益分別是多少元？此時應(yīng)該出租多少套機(jī)械設(shè)備？請你簡要說明理由；

(4）請把（2）中所求出的二次函數(shù)配方成的形式，并據(jù)此說明：當(dāng)x為何值時，租賃公司出租該型號設(shè)備的月收益最大？最大月收益是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：江蘇省張家港市2010-2011學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型：044

如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＝90°，AB＝10 cm，AD＝18 cm，BC＝21 cm，點P從點A出發(fā)，沿邊AD向點D以1 cm/s的速度移動，點Q從點C出發(fā)沿邊CB向點B以2 cm/s的速度移動，若點P與點Q同時出發(fā)，當(dāng)這兩點有一點運動到端點時，另一點也停止運動，沒運動時間為t(秒)．

(1)求四邊形APQB的面積；(用含t的代數(shù)式表示)

(2)當(dāng)t為何值時，四邊形PQCD為等腰梯形？

(3)連結(jié)PC，是否存在t的值，使得△PQC的面積、△PCD的面積與四邊形APQB的面積同時相等．若存在，求出t的值；若不存在，說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

    如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＝90°，AB＝10cm，AD＝18cm，BC＝21cm，點P從點A出發(fā)，沿邊AD向點D以1cm/s的速度移動，點Q從點C出發(fā)沿邊CB向點B以2cm/s的速度移動，若點P與點Q同時出發(fā)，當(dāng)這兩點有一點運動到端點時，另一點也停止運動，沒運動時間為t（秒）．

    (1)求四邊形APQB的面積；（用含t的代數(shù)式表示）

    (2)當(dāng)t為何值時，四邊形PQCD為等腰梯形？

    (3)連結(jié)PC，是否存在t的值，使得△PQC的面積、△PCD的面積與四邊形APQB的面積同時相等．若存在，求出t的值；若不存在，說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案