如圖，A、B、C、三點(diǎn)在正方形網(wǎng)格線的交點(diǎn)處.若將△ACB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到如圖位置，得到△AC′B′，使A、C、B′三點(diǎn)共線。則tan∠B′CB的值為(   )   

A. 1        B.   C.       D. 2

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)上海的“磁懸浮”列車，依靠“磁懸浮”技術(shù)使列車懸浮在軌道上行使，從而減小阻力，因此列車時(shí)速可超過(guò)400公里．現(xiàn)在一個(gè)軌道長(zhǎng)為180cm的“磁懸浮”軌道架上做鋼球碰撞實(shí)驗(yàn)，如圖所示，軌道架上安置了三個(gè)大小、質(zhì)量完全相同的鋼球A、B、C，左右各有一個(gè)鋼制擋板D和E，其中C到左擋板的距離為40cm，B到右擋板的距離為50cm，A、B兩球相距30cm．
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（1）在數(shù)軸上，A球在坐標(biāo)原點(diǎn)，B球代表的數(shù)為30，找出C球及右擋板E代表的數(shù)，并填在圖中括號(hào)內(nèi)．
（2）碰撞實(shí)驗(yàn)中（鋼球大小、相撞時(shí)間不記），鋼球的運(yùn)動(dòng)都是勻速的，當(dāng)一鋼球以一速度撞向另一靜止鋼球時(shí)，這個(gè)鋼球停留在被撞鋼球的位置，被撞鋼球則以同樣的速度向前運(yùn)動(dòng)，鋼球撞到左右擋板則以相同的速度反向運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)A球以每秒10cm的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，問(wèn)多少秒后B球第二次撞向右擋板E？
（3）在前面的條件下，當(dāng)3個(gè)鋼球運(yùn)動(dòng)的路程和為6米時(shí)，哪個(gè)球正在運(yùn)動(dòng)此時(shí)A、B、C三個(gè)鋼球在數(shù)軸上代表的數(shù)分別是什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、如圖，l1、l2、l3是三條兩兩相交的公路，現(xiàn)需建一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，要求倉(cāng)庫(kù)到三條公路距離相等，則倉(cāng)庫(kù)的可能地址有（　　）處．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩人準(zhǔn)備了三張大小相同的紙片，其中兩張紙片上各畫(huà)一個(gè)半徑相等的半圓，另一張紙片上畫(huà)一個(gè)正方形．將這三張紙片放在一個(gè)盒子里搖勻，隨機(jī)地抽取兩張紙片，若可以拼成一個(gè)圓形（取出的兩張紙片都畫(huà)有半圓形）則甲方贏；若可以拼成一個(gè)蘑菇形（取出的一張紙片畫(huà)有半圓、一張畫(huà)有正方形）則乙方贏．你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方是公平的嗎？若不是，有利于誰(shuí)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)三頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A（1，2），B（3，3），C（3，1）．
（1）先畫(huà)出△ABC；
（2）畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A2B2C2；
（3）以B為位似中心，在B的下方畫(huà)出△A1BC1，使△A1BC1與△ABC相似且相似比為2：1；
（3）直接寫(xiě)出A1與C1點(diǎn)的坐標(biāo)，△A1BC1的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A、B、C是三個(gè)城市，現(xiàn)要建一條環(huán)城高速公路，要求公路要經(jīng)過(guò)每一個(gè)城市，且是圓形，請(qǐng)畫(huà)出公路的路線圖．（要求用直尺和圓規(guī)作圖，不寫(xiě)出作法，保留作圖痕跡并說(shuō)明）

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同步練習(xí)冊(cè)答案