【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.以AB上某一點(diǎn)O為圓心作⊙O,使⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)D.
(1)判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AC=3,∠B=30°.
①求⊙O的半徑;
②設(shè)⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,求線段BD、BE與劣弧DE所圍成的陰影部分的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)
【答案】(1)BC與⊙O相切,理由見(jiàn)解析;(2)①⊙O的半徑為2.②S陰影= .
【解析】試題(1)根據(jù)題意得:連接OD,先根據(jù)角平分線的性質(zhì),求得∠BAD=∠CAD,進(jìn)而證得OD∥AC,然后證明OD⊥BC即可;
(2)設(shè)⊙O的半徑為r.則在Rt△OBD中,利用勾股定理列出關(guān)于r的方程,通過(guò)解方程即可求得r的值;然后根據(jù)扇形面積公式和三角形面積的計(jì)算可以求得結(jié)果.
試題解析:(1)相切.
理由如下:
如圖,連接OD.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠CAD.
∵OA=OD,
∴∠ODA=∠BAD,
∴∠ODA=∠CAD,
∴OD∥AC.
又∠C=90°,
∴OD⊥BC,
∴BC與⊙O相切
(2)①在Rt△ACB和Rt△ODB中,
∵AC=3,∠B=30°,
∴AB=6,OB=2OD.又OA=OD=r,
∴OB=2r,
∴2r+r=6,
解得r=2,
即⊙O的半徑是2
②由①得OD=2,則OB=4,BD=2,
S陰影=S△BDO-S扇形CDE=×2×2-=2-π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為a厘米,寬為b厘米,其中a>b,如果將原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各增加3厘米,得到的新長(zhǎng)方形面積記為S1,如果將原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別減少2厘米,得到的新長(zhǎng)方形面積記為S2.
(1)若a、b為正整數(shù),請(qǐng)說(shuō)明:S1與S2的差一定是5的倍數(shù);
(2)如果S1=2S2,求將原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別減少7厘米后得到的新長(zhǎng)方形面積;
(3)如果用一個(gè)面積為S1的長(zhǎng)方形和兩個(gè)面積為S2的長(zhǎng)方形恰好能沒(méi)有縫隙沒(méi)有重疊地拼成一個(gè)正方形,求a,b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小方與同學(xué)一起去郊游,看到一棵大樹(shù)斜靠在一小土坡上,他想知道樹(shù)有多長(zhǎng),于是他借來(lái)測(cè)角儀和卷尺.如圖,他在點(diǎn)C處測(cè)得樹(shù)AB頂端A的仰角為30°,沿著CB方向向大樹(shù)行進(jìn)10米到達(dá)點(diǎn)D,測(cè)得樹(shù)AB頂端A的仰角為45°,又測(cè)得樹(shù)AB傾斜角∠1=75°.
(1)求AD的長(zhǎng).
(2)求樹(shù)長(zhǎng)AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明設(shè)計(jì)的“已知兩線段及一角作三角形”的尺規(guī)作圖過(guò)程.
已知:線段,及∠O .
求作:△ABC,使得線段,及∠O分別是它的兩邊和一角.
作法:如圖,
①以點(diǎn)O為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,分別交∠O的兩邊于點(diǎn)M ,N;
②畫(huà)一條射線AP,以點(diǎn)A為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交AP于點(diǎn)B;
③以點(diǎn)B為圓心,MN長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與第②步中所畫(huà)的弧相交于點(diǎn)D;
④畫(huà)射線AD;
⑤以點(diǎn)A為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交AD于點(diǎn)C;
⑥連接BC ,則△ABC即為所求作的三角形.
請(qǐng)回答:
(1)步驟③得到兩條線段相等,即 = ;
(2)∠A=∠O的作圖依據(jù)是 ;
(3)小紅說(shuō)小明的作圖不全面,原因是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB>BC,直線l垂直平分AC.
(1)如圖1,作∠ABC的平分線交直線l于點(diǎn)D,連接AD,CD.
①補(bǔ)全圖形;
②判斷∠BAD和∠BCD的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(2)如圖2,直線l與△ABC的外角∠ABE的平分線交于點(diǎn)D,連接AD,CD.求證:∠BAD=∠BCD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=,AC=2,將線段AC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°至AD,D恰在BC的延長(zhǎng)線上,則下列關(guān)于此圖形的一些說(shuō)法中正確的有( 。
(1)△ACD是等邊三角形;(2)∠B=30°;
(3)△ABD是直角三角形;(4)點(diǎn)C是BD的中點(diǎn).
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四張撲克牌(方塊2、黑桃4、黑桃5、梅花5)的牌面如圖l,將撲克牌洗勻后,如圖2背面朝上放置在桌面上.小亮和小明設(shè)計(jì)的游戲規(guī)則是兩人同時(shí)抽取一張撲克牌,兩張牌面數(shù)字之和為奇數(shù)時(shí),小亮獲勝;否則小明獲勝.請(qǐng)問(wèn)這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,已知,是邊上一點(diǎn),,平分,分別交,于點(diǎn),,連接.
(1)若,求和的度數(shù);
(2)若,求證.
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