【題目】兩個全等的等腰直角三角形,斜邊長為2,按如圖放置,其中一個三角形45°角的項點與另一個三角形的直角頂點A重合,若三角形ABC固定,當另一個三角形繞點A旋轉(zhuǎn)時,它的角邊和斜邊所在的直線分別與邊BC交于點E、F,設(shè)BF=CE=關(guān)于的函數(shù)圖象大致是(

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

由題意得∠B=C=45°,∠G=EAF=45°,推出△ACE∽△ABF,得到∠AEC=BAF,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到,于是得到結(jié)論.

解:如圖:

由題意得∠B=∠C45°,∠G=∠EAF45°,

∵∠AFE=∠C+CAF45°+CAF,∠CAE45°+CAF

∴∠AFB=∠CAE,

∴△ACE∽△ABF,

∴∠AEC=∠BAF,

∴△ABF∽△CAE,

又∵△ABC是等腰直角三角形,且BC2

ABAC,又BFx,CEy,

xy2,(1x2).

故選:C

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】RtACB中,∠ACB90°,點DAB上一點.

1)如圖1,若CDAB,求證:CD2ADDB;

2)如圖2,若ACBCEFCDH,EFBC交于E,與AC交于F,且,求的值;

3)如圖3,若ACBC,點HCD上,且∠AHD45°,CH3DH,直接寫出tanACH的值為   

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【題目】網(wǎng)絡(luò)時代,新興詞匯層出不窮.為了解大眾對網(wǎng)絡(luò)詞匯的理解,某興趣小組舉行了一個我是路人甲的調(diào)查活動:選取四個熱詞A硬核人生,B好嗨哦,C雙擊666”,D杠精時代在街道上對流動人群進行了抽樣調(diào)查,要求被調(diào)查的每位只能勾選一個最熟悉的熱詞,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,該小組繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了   名路人.

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)扇形圖中的b=   

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【題目】問題:探究函數(shù)yx+ 的圖象和性質(zhì).

小華根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的方法和經(jīng)驗,進行了如下探究,下面是小華的探究過程,請補充完整:

1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是:____;

2)如表是yx的幾組對應(yīng)值,請將表格補充完整:

x

3

2

1

1

2

3

y

3

3

3

4

4

3

3)如圖,在平面直角坐標系中描點并畫出此函數(shù)的圖象;

4)進一步探究:結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出此函數(shù)的性質(zhì)(一條即可).

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【題目】隨著天氣的逐漸炎熱(如圖1),遮陽傘在我們的日常生活中隨處可見如圖2所示,遮陽傘立柱OA垂直于地面,當將遮陽傘撐開至OD位置時,測得∠ODB45°,當將遮陽傘撐開至OE位置時,測得∠OEC30°,且此時遮陽傘邊沿上升的豎直高度BC20cm,求若當遮陽傘撐開至OE位置時傘下陰涼面積最大,求此時傘下半徑EC的長.(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,、、的對邊分別是、、,一條直線與邊相交于點,與邊相交于點

1)如圖①,若分成周長相等的兩部分,求的值;(、、表示)

2)如圖②,若,,分成周長、面積相等的兩部分,求的值;

3)如圖③,若分成周長、面積相等的兩部分,且,則、滿足什么關(guān)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABC,AB=ACBD是∠ABC的角平分線,EFBD的中垂線,且分別交BC于點E,交AB于點F,交BD于點K,連接DE,DF

1)證明:DE//AB;

2)若CD=3,求四邊形BEDF的周長.

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【題目】已知,拋物線軸交于點軸交于點,,且點的坐標為

1)求該拋物線的解析式.

2)如圖1,若點是線段上的一動點,過點,交,連接,求面積的最大值.

3)如圖2,若直線與線段交于點,與線段交于點,是否存在,,使得為直角三角形,若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在矩形中,分別是邊上的點,,將沿所在直線折疊,點的對應(yīng)點正好落在線段上,若,則折痕的長為__________

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