在□□4的空格中,任意填上“+”或“-”,可組成若干個(gè)不同的代數(shù)式,其中能夠構(gòu)成完全平方式的概率為（    ）

A．        B．            C．         D．1

 

【答案】

C

 【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、某中學(xué)為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，特地舉行了一次“健康飲水，保護(hù)水源”的環(huán)保知識(shí)競賽，共有900名學(xué)生參加這次競賽．為了解本次競賽的情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績（得分均為正整數(shù)，滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
分組 頻數(shù) 頻率
50.5～60.5 4 0.08
60.5～70.5 8 0.16
70.5～80.5 10 0.20
80.5～90.5 16 0.32
90.5～100
12
0.24
合計(jì)
50
1
     頻率分布表
請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容，解答下列問題：
（1）填充頻率分布表中的空格并補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（2）全體參賽學(xué)生中，競賽成績的中位數(shù)落在哪個(gè)組內(nèi)？
（3）若成績在80分以上（不含80分）可以獲獎(jiǎng)，在全校學(xué)生的試卷中任抽取一張，獲獎(jiǎng)的概率是多大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一所中學(xué)，為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，特地舉行了一次“保護(hù)家鄉(xiāng)”的環(huán)保知識(shí)競賽，共有900名學(xué)生參加這次競賽．為了解本次競賽的情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)． 
分組 頻數(shù) 頻率
50.5～60.5 4 0.08
60.5～70.5 8 0.16
70.5～80.5 10 0.20
80.5～90.5 16 0.32
90.5～100
合計(jì)
請(qǐng)根據(jù)上表和圖，解答下列問題：
（1）填充頻率分布表中的空格；
（2）補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（3）在該問題中，樣本容量是
50
50
；
（4）全體參賽學(xué)生中，競賽成績的中位數(shù)落在哪個(gè)組內(nèi)？
（5）若成績在90分以上（不含90分）可以獲獎(jiǎng)，在全校學(xué)生的試卷中任抽取一張，獲獎(jiǎng)的概率是多大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)游戲題
（1）如圖是一個(gè)三階幻方，有9個(gè)數(shù)字構(gòu)成，并且每橫行，豎行和對(duì)角線上的3個(gè)數(shù)字的和都相等，試填出空格中的數(shù)．
（2）有一種“二十四點(diǎn)”的游戲（即算24游戲），其游戲規(guī)則是這樣的：任取四個(gè)1至13之間的自然數(shù)，將這四個(gè)數(shù)（每個(gè)數(shù)用且只能用一次）進(jìn)行加減乘除四則運(yùn)算，使其結(jié)果等于24．例如對(duì)1，2，3，4，可作如下運(yùn)算：（1+2+3）×4=24（上述運(yùn)算與4×（1+2+3）視為相同方法的運(yùn)算）
①給出有理數(shù)4，6，9，12；請(qǐng)你寫出一個(gè)算式使其結(jié)果為24．
②在我們學(xué)過負(fù)數(shù)以后這個(gè)游戲仍可以玩，如-2，-3，4，5可以列出算式-2×（-3-4-5）=24；現(xiàn)給出3，-5，6，-8四個(gè)數(shù)，請(qǐng)你寫出一個(gè)算式使其結(jié)果為24．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省張家港市初一第一學(xué)期調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

數(shù)學(xué)游戲題：
（1）下圖是一個(gè)三階幻方，有9個(gè)數(shù)字構(gòu)成，并且每橫行，豎行和對(duì)角線上的3個(gè)數(shù)字的和都相等，試填出空格中的數(shù)；

（2）有一種“二十四點(diǎn)”的游戲（即算24游戲），其游戲規(guī)則是這樣的：任取四個(gè)1至13之間的自然數(shù)，將這四個(gè)數(shù)（每個(gè)數(shù)用且只能用一次）進(jìn)行加減乘除四則運(yùn)算，使其結(jié)果等于24.例如對(duì)1，2，3，4，可作如下運(yùn)算：(1+2+3)×4＝24（上述運(yùn)算與4×(1＋2＋3)視為相同方法的運(yùn)算）
①給出有理數(shù)4，6，9，12 ；請(qǐng)你寫出一個(gè)算式使其結(jié)果為24；
②在我們學(xué)過負(fù)數(shù)以后這個(gè)游戲仍可以玩，如可以列出算式；現(xiàn)給出四個(gè)數(shù)，請(qǐng)你寫出一個(gè)算式使其結(jié)果為24.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015屆江蘇省張家港市初一第一學(xué)期調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

數(shù)學(xué)游戲題：

（1）下圖是一個(gè)三階幻方，有9個(gè)數(shù)字構(gòu)成，并且每橫行，豎行和對(duì)角線上的3個(gè)數(shù)字的和都相等，試填出空格中的數(shù)；

（2）有一種“二十四點(diǎn)”的游戲（即算24游戲），其游戲規(guī)則是這樣的：任取四個(gè)1至13之間的自然數(shù)，將這四個(gè)數(shù)（每個(gè)數(shù)用且只能用一次）進(jìn)行加減乘除四則運(yùn)算，使其結(jié)果等于24.例如對(duì)1，2，3，4，可作如下運(yùn)算：(1+2+3)×4＝24（上述運(yùn)算與4×(1＋2＋3)視為相同方法的運(yùn)算）

①給出有理數(shù)4，6，9，12 ；請(qǐng)你寫出一個(gè)算式使其結(jié)果為24；

②在我們學(xué)過負(fù)數(shù)以后這個(gè)游戲仍可以玩，如可以列出算式；現(xiàn)給出四個(gè)數(shù)，請(qǐng)你寫出一個(gè)算式使其結(jié)果為24.

 

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