（1）任意寫(xiě)出4個(gè)正數(shù)：
 
．
（2）寫(xiě)出4個(gè)比0小的數(shù)：
 
．
考點(diǎn)：正數(shù)和負(fù)數(shù)
專題：開(kāi)放型
分析：根據(jù)正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念分別寫(xiě)出4個(gè)正數(shù)，4個(gè)比0小的數(shù)．
解答：解：（1）1，2，3，4；

（2）-1，-2，-3，-4．
故答案為：1，2，3，4；-1．-2，-3，-4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了正數(shù)和負(fù)數(shù)，正數(shù)是大于0的數(shù)，負(fù)數(shù)是小于0的數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線y=x2+bx+c與直線y=-x-1有唯一的公共點(diǎn)P，并且P點(diǎn)在y軸上，求b、c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因式分解：
（1）x5-x3；
（2）9（x+y）2-（x-y）2；
（3）x2-（x-y）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一元二次方程x2-6x+8=0化為一般形式為：
 
，二次項(xiàng)系數(shù)為：
 
，一次項(xiàng)系數(shù)為：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在x-y=3中，如果x=3，那么y=
 
；如果y=3，那么x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年3月5日，空港中學(xué)組織全體學(xué)生參加了“走出校門(mén)，服務(wù)社會(huì)”活動(dòng)．八年級(jí)（3）班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)了該天本班學(xué)生打掃街道，去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù)，并做了如下直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)班長(zhǎng)所作的兩個(gè)圖形，解答：
（1）八年級(jí)（3）班有多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)全直方圖的空缺部分．
（3）若八年級(jí)有400名學(xué)生，估計(jì)該年級(jí)去敬老院的人數(shù)．
（4）求“從該班級(jí)中任選一名學(xué)生，是“去敬老院服務(wù)”的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值．-（3m2n-5mn）-3（5mn-5m2n），其中m=-1，n=
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

語(yǔ)句“x的2倍比y的一半小”用不等式表示為：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在同圓中，最長(zhǎng)的弦所對(duì)的圓周角等于
 
°．

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