如圖,兩同心圓的圓心為O,半徑分別為6,3,大圓的弦AB切小圓于P,則圖中陰影部分的周長是
 
考點:切線的性質(zhì),垂徑定理,弧長的計算
專題:計算題
分析:連結(jié)OP,如圖,根據(jù)切線的性質(zhì)得OP⊥AB,接著根據(jù)垂徑定理得到AP=BP,在Rt△AOP中利用含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得到∠A=30°,AP=
3
OPO=3
3
,所以AB=2AP=6
3
,再計算出∠AOB=120°,
則利用弧長公式計算出弧CD的長為π,然后計算圖中陰影部分的周長.
解答:解:連結(jié)OP,如圖,
∵大圓的弦AB切小圓于P,
∴OP⊥AB,
∴AP=BP,
在Rt△AOP中,∵OP=3,OA=6,
∴∠A=30°,
∴AP=
3
OPO=3
3

∴AB=2AP=6
3
,
而OA=OB,
∴∠B=∠A=30°,
∴∠AOB=120°,
∴弧CD的長=
60•π•3
180
=π,
∵AC=BD=6-3=3,
∴圖中陰影部分的周長=3+6
3
+3+π=6+6
3
+π.
故答案為6+6
3
+π.
點評:本題考查了切線的性質(zhì):圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑.運用切線的性質(zhì)來進行計算或論證,常通過作輔助線連接圓心和切點,利用垂直構(gòu)造直角三角形解決有關(guān)問題.也考查了垂徑定理和弧長的計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當x
 
時,分式
2x
2x-6
有意義.

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已知一直線上有A、B、C三點,且線段AB=5,線段AC=2,D為線段BC上一點,且BD=
1
3
BC,則CD的長為
 

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如圖△ABC,∠ACB=90°,BC=12,AC=5,AB=13,BD平分∠ABC,M、N分別為BD、BC上的點,則CM+MN的最小值是
 

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如圖,兩圓圓心相同,大圓的弦AB與小圓相切,AB=2m,則圖中陰影部分的面積是( 。
A、m2π
B、2m2π
C、4m2π
D、8m2π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知線段AB,延長AB到C,使BC=
1
4
AB,D為AC的中點,若BD=3cm,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商品的進價為每件50元,售價為每件60元,每天可賣出190件;如果每件商品的售價每上漲1元,則每天少賣10件,設(shè)每件商品的售價上漲x元(x為正整數(shù)),每天的銷售利潤為y元.
(1)求y關(guān)于x的關(guān)系式;
(2)每件商品的售價定為多少元時,每天的利潤恰為1980元?
(3)每件商品的售價定為多少元時,每天可獲得最大利潤?最大利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

補全下列解題過程.
如圖,已知線段AB=12cm,點C為AB的中點,點D為BC的中點,在線段AC上取點E,使CE=
1
3
AC,求線段DE的長.
解:∵AB=12cm,點C為AB的中點,
∴AC=BC=
1
2
 
=6cm
∵點D為BC的中點,
∴CD=
1
2
BC=
 
 cm.
∵CE=
1
3
AC,
∴CE=
 
 cm.
∴DE=CD+
 
=
 
 cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡|a+b|-|a-b|-|b|.

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同步練習(xí)冊答案