已知:直線l的解析式為y=2x+3,若先作直線l關(guān)于原點(diǎn)的對稱直線l1,再作直線l1關(guān)于y軸的對稱直線l2,最后將直線l2沿y軸向上平移4個單位長度得到直線l3,試求l3的解析式.
【答案】分析:先根據(jù)關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)求出直線l1的解析式,再根據(jù)關(guān)于y軸的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)求出直線l2的解析式,由“上加下減”的原則即可求出直線l3的解析式.
解答:解:∵關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)橫縱坐標(biāo)互為相反數(shù),
∴直線l關(guān)于原點(diǎn)的對稱直線l1的解析式為:-y=-2x+3,即y=2x-3;
∵關(guān)于y軸對稱的點(diǎn)縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)互為相反數(shù),
∴直線l1關(guān)于y軸的對稱直線l2的解析式為:y=-2x-3;
由“上加下減”的原則可知,將直線l2沿y軸向上平移4個單位長度得到直線l3的解析式為:y=-2x-3+4,即y=-2x+1.
點(diǎn)評:本題考查的是一次函數(shù)的圖象與幾何變換,關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)及關(guān)于y軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn),根據(jù)題意求出直線l1,l2的解析式是解答此題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:直線l1的解析式為y1=x+1,直線l2的解析式為y2=ax+b(a≠0);兩條直線如圖所示,這精英家教網(wǎng)兩個圖象的交點(diǎn)在y軸上,直線l2與x軸的交點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0)
(1)求a,b的值;
(2)求使得y1、y2的值都大于0的取值范圍;
(3)求這兩條直線與x軸所圍成的△ABC的面積是多少?
(4)在直線AC上是否存在異于點(diǎn)C的另一點(diǎn)P,使得△ABC與△ABP的面積相等?請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:直線l的解析式為y=
m
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x+m(m為常數(shù),m≠0),點(diǎn)(-4,3)在直線l上.
(1)求m的值;
(2)若⊙A的圓心為原點(diǎn),半徑為R,并且⊙A與直線l有公共點(diǎn),試求R的取值范圍;
(3)當(dāng)(2)中的⊙A與l有唯一公共點(diǎn)時,將此時的⊙A向左移動(圓心始終保持在x軸上),試求在這個移動過程中,當(dāng)直線l被⊙A截得的弦的長為
8
5
11
時圓心A的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:直線l的解析式為y=2x+3,若先作直線l關(guān)于原點(diǎn)的對稱直線l1,再作直線l1關(guān)于y軸的對稱直線l2,最后將直線l2沿y軸向上平移4個單位長度得到直線l3,試求l3的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:直線l的解析式為y=2x+3,若先作直線l關(guān)于原點(diǎn)的對稱直線l1,再作直線l1關(guān)于y軸的對稱直線l2,最后將直線l2沿y軸向上平移4個單位長度得到直線l3,試求l3的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(04)(解析版) 題型:解答題

(2002•泉州)已知:直線l的解析式為y=x+m(m為常數(shù),m≠0),點(diǎn)(-4,3)在直線l上.
(1)求m的值;
(2)若⊙A的圓心為原點(diǎn),半徑為R,并且⊙A與直線l有公共點(diǎn),試求R的取值范圍;
(3)當(dāng)(2)中的⊙A與l有唯一公共點(diǎn)時,將此時的⊙A向左移動(圓心始終保持在x軸上),試求在這個移動過程中,當(dāng)直線l被⊙A截得的弦的長為時圓心A的坐標(biāo).

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