【題目】騎自相車旅行越來越受到人們的喜愛,順風車行經(jīng)營的A型車2016年4月份銷售總額為3.2萬元,今年經(jīng)過改造升級后A型車每輛銷售比去年增加400元,若今年4月份與去年4月份賣出的A型車數(shù)量相同,則今年4月份A型車銷售總額將比去年4月份銷售總額增加25%. A、B兩種型號車的進貨和銷售價格如表:

A型車

B型車

進貨價格(元/輛)

1100

1400

銷售價格(元/輛)

今年的銷售價格

2400


(1)求今年4月份A型車每輛銷售價多少元(用列方程的方法解答);
(2)該車行計劃5月份新進一批A型車和B型車共50輛,且B型車的進貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍,應如何進貨才能使這批車獲利最多?

【答案】
(1)解:設去年A型車每輛x元,那么今年每輛(x+400)元,根據(jù)題意得:

= ,

解得:x=1600,

經(jīng)檢驗,x=1600是方程的解.

答:今年A型車每輛2000元


(2)解:設今年5月份進A型車m輛,則B型車(50﹣m)輛,獲得的總利潤為y元,

根據(jù)題意得:50﹣m≤2m

解得:m≥16

∵y=(2000﹣1100)m+(2400﹣1400)(50﹣m)=﹣100m+50000,

∴y隨m 的增大而減小,

∴當m=17時,可以獲得最大利潤.

答:進貨方案是A型車17輛,B型車33輛


【解析】(1)設去年A型車每輛x元,那么今年每輛(x+400)元,根據(jù)今年4月份與去年4月份賣出的A型車數(shù)量相同,列方程求解即可;(2)設今年5月份進A型車m輛,則B型車(50﹣m)輛,獲得的總利潤為y元,先求出m的范圍,構建一次函數(shù),利用函數(shù)性質(zhì)解決問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,學校有一個長方形廣場,在廣場的中央設計一個圓形花壇,四角都設計四分之一圓形的花壇.若長方形的長為am,寬為bm,中央圓形的半徑和四個四分之一圓形的半徑都為rm.

(1)列式表示廣場空地的面積;不寫過程,直接寫出答案)

(2)學校準備在廣場四周種樹,七年級四個班的學生在植樹節(jié)當天進行義務植樹,一班植樹 x棵,二班植樹的棵數(shù)比一班的多10棵,三班植樹的棵數(shù)比二班的2倍少30棵,四班植樹的棵數(shù)比三班的一半多20棵,求四個班一共植樹多少棵?(用含x的式子表示)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】用邊長為12cm的正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子的側面為長方形,底面為等邊三角形

(1)每個盒子需 個長方形, 個等邊三角形;

(2)硬紙板以如圖兩種方法裁剪(裁剪后邊角料不再利用)

A方法:剪6個側面; B方法:剪4個側面和5個底面.

現(xiàn)有19張硬紙板,裁剪時x張用A方法,其余用B方法.

① 用x的代數(shù)式分別表示裁剪出的側面和底面的個數(shù);

② 若裁剪出的側面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人進行摸牌游戲.現(xiàn)有三張形狀大小完全相同的牌,正面分別標有數(shù)字2,3,5.將三張牌背面朝上,洗勻后放在桌子上.甲從中隨機抽取一張牌,記錄數(shù)字后放回洗勻,乙再隨機抽取一張.
(1)請用列表法或畫樹狀圖的方法,求兩人抽取相同數(shù)字的概率;
(2)若兩人抽取的數(shù)字和為2的倍數(shù),則甲獲勝;若抽取的數(shù)字和為5的倍數(shù),則乙獲勝.這個游戲公平嗎?請用概率的知識加以解釋.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,B=20°,以點A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB,AC于點M,N,再分別以點M,N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧相交于點P,連接AP并延長交BC于點D,則∠ADB=________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過A、B兩點,菱形ABCD在第一象限內(nèi),邊BC于x軸平行.若A、B兩點的縱坐標分別為3和1,則菱形ABCD的面積為(
A.2
B.4
C.2
D.4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】RtABC中,BC=AC,ACB=90°,D為射線AB上一點,連接CD,過點C作線段CD的垂線l,在直線l上,分別在點C的兩側截取與線段CD相等的線段CECF,連接AE,BF.

(1)當點D在線段AB上時(D不與點A,B重合),如圖23(a).

①請你將圖形補充完整;

②線段BF,AD所在直線的位置關系為________,線段BF,AD的數(shù)量關系為________.

(2)當點D在線段AB的延長線上時,如圖23(b).

(1)中②問的結論是否仍然成立?如果成立,請進行證明;如果不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在△ABC中,AD是BC邊的中線,過A點作AE∥BC與過D點作DE∥AB交于點E,連接CE.
(1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形.
(2)連接BE,AC分別與BE、DE交于點F、G,如圖(2),若AC=6,求FG的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AB=4cm,動點P以1cm/s的速度分別從點A、B同時出發(fā),點P沿A→B向終點B運動,點Q沿B→A向終點A運動,過點P作PD⊥AC于點D,以PD為邊向右側作正方形PDEF,過點Q作QG⊥AB,交折線BC﹣CA于點G與點C不重合,以QG為邊作等腰直角△QGH,且點G為直角頂點,點C、H始終在QG的同側,設正方形PDEF與△QGH重疊部分圖形的面積為S(cm2),點P運動的時間為t(s)(0<t<4).

(1)當點F在邊QH上時,求t的值;
(2)當正方形PDEF與△QGH重疊部分圖形是四邊形時,求S與t之間的函數(shù)關系式;
(3)當FH所在的直線平行或垂直于AB時,直接寫出t的值.

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