已知:a和b都是無(wú)理數(shù),且a≠b,下面提供的6個(gè)數(shù)a+b,a-b,ab,,ab+a-b,ab+a+b可能成為有理數(shù)的個(gè)數(shù)有    個(gè).
【答案】分析:由于a和b都是無(wú)理數(shù),且a≠b,可以由此取具體數(shù)值,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算即可判定.
解答:解:當(dāng)a=,b=-,時(shí),a+b=0,ab=-2,ab+a+b=-2,=-1,
當(dāng)a=+1,b=-1時(shí),a-b=+1-+1=2,ab+a-b=3+2=5.
故可能成為有理數(shù)的個(gè)數(shù)有6個(gè).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算.解題關(guān)鍵注意無(wú)理數(shù)的運(yùn)算法則與有理數(shù)的運(yùn)算法則是一樣的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:a和b都是無(wú)理數(shù),且a≠b,下面提供的6個(gè)數(shù)a+b,a-b,ab,
ab
,ab+a-b,ab+a+b可能成為有理數(shù)的個(gè)數(shù)有
 
個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:a和b都是無(wú)理數(shù),且a≠b,下面提供的4個(gè)數(shù)a+b,a-b,ab,
ab
,可能成為有理數(shù)的個(gè)數(shù)有
4
4
個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:咸寧模擬 題型:填空題

已知:a和b都是無(wú)理數(shù),且a≠b,下面提供的6個(gè)數(shù)a+b,a-b,ab,
a
b
,ab+a-b,ab+a+b可能成為有理數(shù)的個(gè)數(shù)有______個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年湖北省咸寧市南門中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

已知:a和b都是無(wú)理數(shù),且a≠b,下面提供的6個(gè)數(shù)a+b,a-b,ab,,ab+a-b,ab+a+b可能成為有理數(shù)的個(gè)數(shù)有    個(gè).

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