26、請按照下列步驟進行:
①任意寫一個三位數(shù),百位數(shù)字比個位數(shù)字大2;
②交換百位數(shù)字與個位數(shù)字,得到另一個三位數(shù);
③用上述中的一個較大的三位數(shù)減去較小的一個三位數(shù),所得差為三位數(shù);
④交換差的百位數(shù)字與個位數(shù)字之后又得到一個三位數(shù);
⑤把這兩個三位數(shù)相加;
結果是多少?用不同的三位數(shù)再做幾次,結果都是一樣嗎?你能解釋其中的原因嗎?
分析:分析題意,列出相關算式計算加以證明.注意三位數(shù)的表示方法:每位上的數(shù)字乘以位數(shù)再相加.
解答:解:結果是1089;用不同的三位數(shù)再做幾次,結果都是一樣的.
設原來的三位數(shù)為:100a+10b+(a-2),
那么交換百位數(shù)字與個位數(shù)字,得到另一個三位數(shù)就為100(a-2)+10b+a,它們的差為198;
再交換差的百位數(shù)字與個位數(shù)字之后又得到一個三位數(shù)為891,所以把這兩個三位數(shù)相加得198+891=1089;
故不論什么樣的三位數(shù),只要符合上面的條件,那么最后的結果一定是1089.
點評:本題考查了整式加減的運用.認真讀題,理解題意是關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源:2014滬科版七年級上冊(專題訓練 狀元筆記)數(shù)學:第二章 整式加減 滬科版 題型:044

請按照下列步驟進行:

①任意寫一個三位數(shù),百位數(shù)字比個位數(shù)字大2;

②交換百位數(shù)字與個位數(shù)字,得到另一個三位數(shù);

③用上述中的一個較大的三位數(shù)減去較小的一個三位數(shù),所得差為三位數(shù);

④交換差的百位數(shù)字與個位數(shù)字之后又得到一個三位數(shù);

⑤把這兩個三位數(shù)相加;

結果是多少?用不同的三位數(shù)再做幾次,結果都一樣嗎?你能解釋其中的原因嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

請按照下列步驟進行:
①任意寫一個三位數(shù),百位數(shù)字比個位數(shù)字大2;
②交換百位數(shù)字與個位數(shù)字,得到另一個三位數(shù);
③用上述中的一個較大的三位數(shù)減去較小的一個三位數(shù),所得差為三位數(shù);
④交換差的百位數(shù)字與個位數(shù)字之后又得到一個三位數(shù);
⑤把這兩個三位數(shù)相加;
結果是多少?用不同的三位數(shù)再做幾次,結果都是一樣嗎?你能解釋其中的原因嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

請按照下列步驟進行:
①任意寫一個三位數(shù),百位數(shù)字比個位數(shù)字大2;
②交換百位數(shù)字與個位數(shù)字,得到另一個三位數(shù);
③用上述中的一個較大的三位數(shù)減去較小的一個三位數(shù),所得差為三位數(shù);
④交換差的百位數(shù)字與個位數(shù)字之后又得到一個三位數(shù);
⑤把這兩個三位數(shù)相加。
結果是多少?用不同的三位數(shù)再做幾次,結果都是一樣嗎?你能解釋其中的原因嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

請按照下列步驟進行:

①任意寫一個三位數(shù),百位數(shù)字比個位數(shù)字大2;

②交換百位數(shù)字與個位數(shù)字,得到另一個三位數(shù);

③用上述中的一個較大的三位數(shù)減去較小的一個三位數(shù),所得差為三位數(shù);

④交換差的百位數(shù)字與個位數(shù)字之后又得到一個三位數(shù);

⑤把這兩個三位數(shù)相加;

結果是多少?用不同的三位數(shù)再做幾次,結果都是一樣嗎?你能解釋其中的原因嗎?

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