已知函數(shù)與函數(shù)交于點A（2，b）B（-3，m）兩點（點A在第一象限），

 

（1）求b，m，k的值；

（2）函數(shù)與x軸交于點C，求△ABC的面積．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級第三次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知線段CD是由線段AB平移得到的，點A（﹣1，4）的對應(yīng)點為C（4，7），則點B（﹣4，﹣1）的對應(yīng)點D的坐標(biāo)為（ ）

A．（1，2） B．（2，9） C．（5，3） D．（﹣9，﹣4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為了提倡“綠色”出行，順義區(qū)啟動了公租自行車項目，為了解我區(qū)居民公租自行車的使用情況，某校的社團(tuán)把使用情況分為A（經(jīng)常租用）B（偶爾租用）C（不使用）三種情況．先后在2015年1月底和3月底做了兩次調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

根據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）在扇形統(tǒng)計圖中，A（經(jīng)常租用）所占的百分比是 ；

（2）求兩次共抽樣調(diào)查了多少人；并補(bǔ)全折線統(tǒng)計圖；

（3）根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，請你談?wù)剰?015年1月底到2015年3月底，我區(qū)居民使用公租自行車的變化情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一個不透明的口袋中，裝有4個紅球，3個黃球，1個白球，這些球除顏色外其余都相同，從口袋中隨機(jī)摸一個球，則摸到紅球的概率為（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市畢業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖①，P為△ABC內(nèi)一點，連接PA、PB、PC，在△PAB、△PBC和△PAC中，如果存在一個三角形與△ABC相似，那么就稱P為△ABC的自相似點．

（1）如圖②，已知Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠ACB＞∠A，CD是AB上的中線，過點B作BE⊥CD，垂足為E，試說明E是△ABC的自相似點．

（2）如圖③，在△ABC中，∠A＜∠B＜∠C．

①利用尺規(guī)作出△ABC的自相似點P（不寫出作法，保留作圖痕跡）；

②如果△ABC的內(nèi)心P是該三角形的自相似點，請直接寫出該三角形三個內(nèi)角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市畢業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若x是不等于1的實數(shù)，我們把稱為x的差倒數(shù)，如2的差倒數(shù)是，－1的差倒數(shù)為，現(xiàn)已知，x1=，x2是x1的差倒數(shù)， x3是x2的差倒數(shù)，x4是x3的差倒數(shù)，……，依次類推，則x2015= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市畢業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，點A的坐標(biāo)為（-1,0），點B在直線y=x上運動，當(dāng)線段AB最短時，點B的坐標(biāo)為（ ）

A．（0，0） B．

C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

A，B兩個火車站相距360km．一列快車與一列普通列車分別從A，B兩站同時出發(fā)相向而行，快車的速度比普通列車的速度快54km/h，當(dāng)快車到達(dá)B站時，普通列車距離A站還有135km．求快車和普通列車的速度各是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在已知的△ABC中，按以下步驟作圖： ①分別以B，C為圓心，以大于BC的長為半徑作弧，兩弧相交于兩點M，N；②作直線MN交AB于點D，連接CD．若CD=AC，∠A=50°，則∠ACB的度數(shù)為（ ）

A．90° B．95° C．100° D．105°

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