比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大。
(1)
(2)
【答案】分析:(1)先把根號(hào)外邊的數(shù)移到根號(hào)里面,再比較出被開方數(shù)的大小即可;
(2)先把根號(hào)外邊的數(shù)移到根號(hào)里面,再根據(jù)負(fù)數(shù)比較大小的法則進(jìn)行比較即可.
解答:解:(1)∵2=,4=,28<32,
,即2<4;

(2)∵-3=-,-2=-,|-|=<|-|=
∴->-,即-3>-2
點(diǎn)評(píng):本題考查的是實(shí)數(shù)的大小比較,當(dāng)兩無(wú)理數(shù)比較大小時(shí)要把根號(hào)外面的數(shù)移到根號(hào)里面,再比較被開方數(shù)的大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、親愛的同學(xué),你能比較20092010和20102009的大小嗎?為了解決這個(gè)問題,我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題,寫出它的一般形式,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪是自然數(shù))然后,我們分析n=1,n=2,n=3…這些簡(jiǎn)單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納、猜想,得出結(jié)論.
(1)通過計(jì)算,比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大。ㄔ诳崭裰羞x填<>﹦號(hào))
12
21   23
32    34
43    45
54    56
65
(2)從第(1)小題的結(jié)果,經(jīng)過歸納,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系是

(3)根據(jù)上面歸納猜想得到的一般結(jié)論,試比較下列兩個(gè)數(shù)的大。
20102011
20112010

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大。
(1)2
7
4
2
            
(2)11和5
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題:能比較兩個(gè)數(shù)20092010和20102009的大小嗎?為了解決這個(gè)問題,我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題,寫出它的一般彤式,即比較nn+1與(n+1)n的大。╪是正整數(shù)),然后,我們從分析n=1,n=2,n=3,…這些簡(jiǎn)單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.
(1)通過計(jì)算,比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大。ㄔ诳崭駜(nèi)填寫“>”“=”或“<”).
①12
21;
②23
32;
③34
43;
④45
54;
⑤56
65
(2)從第(1)題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可猜想出nn+1與(n+1)n的大小關(guān)系是
當(dāng)n<3時(shí),nn+1<(n+1)n,當(dāng)n≥3時(shí),nn+1>(n+1)n
當(dāng)n<3時(shí),nn+1<(n+1)n,當(dāng)n≥3時(shí),nn+1>(n+1)n

(3)根據(jù)上面的歸納猜想得到的一般結(jié)論,試比較下面兩個(gè)數(shù)的大小:20092010
20102009

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題:你能比較兩個(gè)數(shù)20122013與20132012的大小嗎為了解決這個(gè)問題,我們先把它抽象成這樣的問題:寫成它的一般形式,即比較nn+1和(n+1)n的大。词亲匀粩(shù)).然后,我們分析n=1,n=2,n=3…這些簡(jiǎn)單情形入手,從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,才想出結(jié)論.
(1)通過計(jì)算,比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大小
①12
21  ②23
32    ③34
43    ④45
54
⑤56
65  ⑥67
76
(2)從第(1)題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜想nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系;
(3)根據(jù)下面歸納猜想得到的一般結(jié)論,試比較下列兩個(gè)數(shù)的大。20122013
20132012

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大。
(1)-
4
3
,-
7
6
   (2)|-207|,|-27|

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