【題目】光明中學(xué)為了解學(xué)生對食堂工作的滿意程度,8年級2班數(shù)學(xué)興趣小組在全校甲、乙兩個班內(nèi)進行了調(diào)查統(tǒng)計,將調(diào)查結(jié)果分為不滿意、一般、滿意、非常滿意四類,回收、整理好全部問卷后,得到下列不完整的統(tǒng)計圖.

請結(jié)合圖中信息,解決下列問題:

1)求此次調(diào)查中接受調(diào)查的人數(shù);

2)求此次調(diào)查中結(jié)果為非常滿意的人數(shù);

3)興趣小組準備從調(diào)查結(jié)果為一般的4位同學(xué)中隨機選擇2位進行回訪,已知4位同學(xué)中有2位來自甲班,另2位來自乙班,請用列表或用畫樹狀圖的方法求出選擇的同學(xué)均來自甲班的概率.

【答案】125人;(29人;(3

【解析】

1)由滿意的有10人,占40%,即可求得此次調(diào)查中接受調(diào)查的人數(shù).

2)由總?cè)藬?shù)×非常滿意的人數(shù)所占的百分比,即可求得此次調(diào)查中結(jié)果為非常滿意的人數(shù).

3)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與選擇的同學(xué)均來自甲班的情況,再利用概率公式即可求得答案.

1)∵滿意的有10人,占40%,∴此次調(diào)查中接受調(diào)查的人數(shù):10÷40%=25(人);

2)此次調(diào)查中結(jié)果為非常滿意的人數(shù)為:25×36%=9(人);

3)畫樹狀圖得:

∵共有12種等可能的結(jié)果,選擇的同學(xué)均來自甲班的有2種情況,∴選擇的同學(xué)均來自甲班的概率為:

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,AD和過點C的切線互相垂直,垂足為D,AB,DC的延長線交于點E.

(1)求證:AC平分∠DAB;

(2)BE=3,CE=3,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點E是邊長為2的正方形ABCD的邊BC上的一動點(不與端點重合),將ABE沿AE翻折至AFE的位置,若CDF是等腰三角形,則BE=________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有三張正面分別寫有數(shù)字﹣1,1,2的卡片,它們背面完全相同,現(xiàn)將這三張卡片背面朝上洗勻后.

1)隨機抽取一張,求抽到數(shù)字2的概率;

2)隨機抽取一張,以其正面數(shù)字作為a的值,然后再從剩余的兩張卡片隨機抽一張,以其正面的數(shù)字作為b的值,請你用畫樹狀圖或列表格的方法表示所有可能的結(jié)果,并求出點(a,b)在第四象限的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖象相交于點.

1)求出反比例函數(shù)的表達式并直接寫出,的值;

2)根據(jù)圖象,直接寫出時,的取值范圍;

3)求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與坐標軸交于A、B兩點,點C的坐標為,二次函數(shù)的圖像經(jīng)過A、B、C三點.

1)求二次函數(shù)的解析式

2)如圖1,已知點在拋物線上,作射線BD,點Q為線段AB上一點,過點Q軸于點M,作于點N,過Q軸交拋物線于點P,當QMQN的積最大時,求點P的坐標;

3)在(2)的條件下,連接AP,若點E為拋物線上一點,且滿足,求點E的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于A,B兩點,A點的坐標為B點的坐標為,連接,過B軸,垂足為C

1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;

2)在射線上是否存在一點D,使得是直角三角形,求出所有可能的D點坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩運動員的射擊成績(靶心為10環(huán))統(tǒng)計如下表(不完全):

運動員 \ 環(huán)數(shù) \ 次數(shù)

1

2

3

4

5

10

8

9

10

8

10

9

9

a

b

某同學(xué)計算出了甲的成績平均數(shù)是9,方差是 [(109)2(89)2(99)2(109)2(89)2]0.8,

請作答:

1)若甲、乙射擊成績平均數(shù)都一樣,則ab   ;

2)在(1)的條件下,當甲比乙的成績較穩(wěn)定時,請列舉出ab的所有可能取值,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在RtABC中,∠ACB90°,AC6cm.P、QBC邊上兩個動點(Q在點P右邊),PQ2cm,點P從點C出發(fā),沿CB向右運動,運動時間為t.5s后點Q到達點B,點P、Q停止運動,過點QQDBCAB于點D,連接AP,設(shè)ACPBQD的面積和為S(cm),St的函數(shù)圖像如圖2所示.

(1)1BC cm,點P運動的速度為 cm/s;

(2)t為何值時,面積和S最小,并求出最小值;

(3)連接PD,以點P為圓心線段PD的長為半徑作⊙P,當⊙P的邊相切時,求t的值.

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