(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)代數(shù)式作出解釋．

(2) 兩個(gè)有理數(shù)的和是負(fù)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)一定都是負(fù)數(shù)，這種說(shuō)法對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)舉例說(shuō)明？

 

 

（1）略

（2）略

解析:（1）解：某水果超市推出兩款促銷水果，其中蘋果每斤x元，香蕉每斤y元，小明買了3斤蘋果和2斤香蕉，共花去（3x+2y）元錢。

注：解釋合理即可得分，若未說(shuō)明3x+2y的意義的扣1分。

（2）解：這種說(shuō)法不正確，例如：

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)代數(shù)式a+b作出解釋：
今年小華年齡是a歲，他的哥哥年齡是b歲，小華和他哥哥的年齡共（a+b）歲
；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2、如圖是我國(guó)北方某地一棵樹(shù)在一天不同時(shí)刻拍下的五張圖片，仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題．
（1）說(shuō)出這五張圖片所對(duì)應(yīng)時(shí)間的先后順序．
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)稍绲酵碓摰匚矬w影子的長(zhǎng)短變化規(guī)律．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)代數(shù)式3x+2y作出解釋．
（2）兩個(gè)有理數(shù)的和是負(fù)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)一定都是負(fù)數(shù)，這種說(shuō)法對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)舉例說(shuō)明？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，甲、乙二人分別從長(zhǎng)為100米、寬為50米的矩形廣場(chǎng)的邊緣點(diǎn)A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，甲由A點(diǎn)向D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，速度為2米/秒，乙由C點(diǎn)向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，速度為3米/秒．設(shè)x秒后兩人直線距離是60米．
（1）請(qǐng)根據(jù)題意列出方程，并化為一般形式．
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷x應(yīng)該有幾個(gè)解？試用圖形說(shuō)明一下．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年甘肅省成縣葦子溝學(xué)校初二上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

 

(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)代數(shù)式作出解釋．

(2) 兩個(gè)有理數(shù)的和是負(fù)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)一定都是負(fù)數(shù)，這種說(shuō)法對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)舉例說(shuō)明？

 

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