直線(xiàn)y=kx+2與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積為4,求直線(xiàn)解析式.若k>0時(shí)直線(xiàn)與x軸交點(diǎn)為A與y軸交點(diǎn)為B解答下列問(wèn)題:
(1)在x軸上是否存在一點(diǎn)P,使S△PAB=3?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)求直線(xiàn)AB上是否存在一點(diǎn)E,使點(diǎn)E到x軸的距離等于1.5,若存在求出點(diǎn)E的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在x軸上是否存在一點(diǎn)G,使S△BOG=
1
2
S△AOB?若存在,請(qǐng)求出G點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
專(zhuān)題:綜合題
分析:當(dāng)k>0時(shí),設(shè)直線(xiàn)與x軸交點(diǎn)為A,與y軸交點(diǎn)為B,如圖1,則有OB=2,然后由S△AOB=4可得OA,從而可得點(diǎn)A的坐標(biāo),代入y=kx+2就可求出該直線(xiàn)的解析式;當(dāng)k<0時(shí),設(shè)直線(xiàn)與x軸交點(diǎn)為C,與y軸交點(diǎn)為B,如圖2,則有OB=2,然后由S△COB=4可得OC,從而可得點(diǎn)C的坐標(biāo),代入y=kx+2就可求出該直線(xiàn)的解析式.
(1)由條件可求出AP的長(zhǎng),就可得到點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)由條件可得到點(diǎn)E的縱坐標(biāo),代入y=kx+2,就可得到點(diǎn)E的橫坐標(biāo),從而解決問(wèn)題;
(3)由條件可求出OG的長(zhǎng),從而可得到點(diǎn)G的坐標(biāo).
解答:解:當(dāng)k>0時(shí),設(shè)直線(xiàn)與x軸交點(diǎn)為A,與y軸交點(diǎn)為B,如圖1,

則點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,2),OB=2,S△AOB=
1
2
OA•OB=4,
解得:OA=4,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-4,0),
∴-4k+2=0,
解得:k=
1
2
,
∴直線(xiàn)的解析式為y=
1
2
x+2.
當(dāng)k<0時(shí),設(shè)直線(xiàn)與x軸交點(diǎn)為C,與y軸交點(diǎn)為B,如圖2,

則點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,2),OB=2,S△COB=
1
2
OC•OB=4,
解得:OC=4,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,0),
∴4k+2=0,
解得:k=-
1
2
,
∴直線(xiàn)的解析式為y=-
1
2
x+2.
綜上所述:所求直線(xiàn)解析式為y=
1
2
x+2或y=-
1
2
x+2.
(1)若在x軸上存在一點(diǎn)P,使S△PAB=3,
則S△PAB=
1
2
AP•OB=
1
2
AP×2=AP=3,
∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-4,0),
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-1,0)或(-7,0).

(2)若直線(xiàn)AB上存在一點(diǎn)E,使點(diǎn)E到x軸的距離等于1.5,
則|yE|=1.5,
∴yE=±1.5.
當(dāng)yE=1.5時(shí),
1
2
xE+2=1.5,
解得:xE=-1,
此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(-1,1.5).
當(dāng)yE=-1.5時(shí),
1
2
xE+2=-1.5,
解得:xE=-7,
此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(-7,-1.5).
綜上所述:點(diǎn)E的坐標(biāo)為(-1,1.5)或(-7,-1.5).

(3)若在x軸上存在一點(diǎn)G,使S△BOG=
1
2
S△AOB,
則有
1
2
OG×2=
1
2
×4,
解得:OG=2,
∴點(diǎn)G的坐標(biāo)為(-2,0)或(2,0).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了直線(xiàn)上點(diǎn)的坐標(biāo)特征、用待定系數(shù)法求直線(xiàn)的解析式、線(xiàn)段長(zhǎng)度與坐標(biāo)之間的關(guān)系、三角形的面積等知識(shí),需要注意的是:線(xiàn)段的長(zhǎng)度確定,所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)可能并不唯一,要考慮全面.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)12-(-18)+(-7)-15.
(2)(-2)2×5-(-2)3÷4.
(3)1
1
2
×
5
7
-(-
5
7
)×2
1
2
+(-
1
2
)×
5
7

(4)(-81)÷2
1
4
×
4
9
÷(-16)
(5)-12-[1
2
3
+(-18)÷6]2×(-
3
4
3.(寫(xiě)出解答過(guò)程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC是等邊三角形,E為BC邊上一點(diǎn),將三角形ABE繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后,能與△CBD重合.若BE=3cm,則DE=
 
 cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩人同時(shí)同地同向出發(fā)沿400米環(huán)形跑道跑步,甲的速度比乙快,當(dāng)甲第二次追上乙時(shí),甲比乙跑的路程( 。
A、一樣多B、多800m
C、多400mD、少400m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+3與x軸交于A(1,0),B(-3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為P,連接AC.
(1)求此拋物線(xiàn)的解析式;
(2)在拋物線(xiàn)上找一點(diǎn)D,使得DC與AC垂直,且直線(xiàn)DC與x軸交于點(diǎn)Q,求直線(xiàn)DC的解析式;
(3)拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)M,使得S△MAP=2S△ACP?若存在,求出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年圣誕節(jié)前夕,小明、小麗兩位同學(xué)到某超市調(diào)研一種襪子的銷(xiāo)售情況,這種襪子的進(jìn)價(jià)為每雙1元,請(qǐng)根據(jù)小麗提供的信息解決小明提出的問(wèn)題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=2,點(diǎn)E為AC的中點(diǎn),點(diǎn)F在邊BC上,且FE⊥BE,則CF=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,邊長(zhǎng)為6,D是BC邊上的動(dòng)點(diǎn),∠EDF=60°.
(1)求證:△BDE∽△CFD;
(2)當(dāng)BD=1,CF=3時(shí),求BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在BC和CD上,AE=AF.
(1)試說(shuō)明∠BAE=∠DAF;
(2)連接AC交EF于點(diǎn)O,延長(zhǎng)OC至點(diǎn)M,使OM=OA,連接EM、FM.判斷四邊形AEMF是什么特殊四邊形,并說(shuō)明你的理由.

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