直角△ABC中,斜邊AB=5,直角邊BC、AC之長(zhǎng)是一元二次方程x2-(2m-1)x+4(m-1)=0的兩根,則m的值為
 
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:先利用勾股定理表示出方程兩根之間的數(shù)量關(guān)系,即兩根的平方和是25,再根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系把有關(guān)字母的系數(shù)代入其中得到關(guān)于m的方程,解方程即可求出m的值.
解答:解:如圖.設(shè)BC=a,AC=b.
根據(jù)題意得a+b=2m-1,ab=4(m-1).
由勾股定理可知a2+b2=25,
∴a2+b2=(a+b)2-2ab=(2m-1)2-8(m-1)=4m2-12m+9=25,
∴4m2-12m-16=0,
即m2-3m-4=0,
解得m1=-1,m2=4.
∵a+b=2m-1>0,
即m>
1
2
,
∴m=4.
故答案為:4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理及一元二次方程的應(yīng)用,要注意的是三角形的邊長(zhǎng)都是正數(shù),所以最后要把解得的根代入到實(shí)際問(wèn)題的條件中檢驗(yàn),將不合題意的解舍去.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若方程x2-kx+9=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則k的值
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小宋作出了邊長(zhǎng)為2的第一個(gè)正方形A1B1C1D1,算出了它的面積.然后分別取正方形A1B1C1D1四邊的中點(diǎn)A2、B2、C2、D2作出了第二個(gè)正方形A2B2C2D2,算出了它的面積.用同樣的方法,作出了第三個(gè)正方形A3B3C3D3,算出了它的面積…,由此可得,第六個(gè)正方形A6B6C6D6的面積是( 。
A、4×(
1
2
)5
B、4×(
1
2
)6
C、4×(
1
4
)5
D、4×(
1
4
)6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若三角形的兩條邊長(zhǎng)分別為6cm和8cm,且第三邊的邊長(zhǎng)為偶數(shù),則第三邊長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列長(zhǎng)度的四根木棒,能與3cm,7cm長(zhǎng)的兩根木棒釘成一個(gè)三角形的是( 。
A、3cmB、4cm
C、6cmD、10cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,面積為2的正方形放置在數(shù)軸上,以原點(diǎn)為圓心,a為半徑,用圓規(guī)畫(huà)出數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)A,則點(diǎn)A表示
 
(選填“有理數(shù)”或“無(wú)理數(shù)”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從3、1、-1、-2、-3這五個(gè)數(shù)中,取一個(gè)數(shù)作為函數(shù)y=
k-2
x
和關(guān)于x的方程(k+1)x2+2kx+1=0中k的值,恰好使所得函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限,且方程有實(shí)根,滿(mǎn)足要求的k的值共有
 
個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一元二次方程x2-9=0的根是( 。
A、3B、±3C、9D、±9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲糧倉(cāng)存糧1000噸,乙糧倉(cāng)存糧798噸,現(xiàn)要從兩個(gè)糧倉(cāng)中運(yùn)走212噸糧食,使兩倉(cāng)庫(kù)剩余的糧食數(shù)量相等,那么應(yīng)從這兩個(gè)糧倉(cāng)各運(yùn)出多少?lài)崳?/div>

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