【題目】如圖,矩形中,點是線段上一動點, 為的中點, 的延長線交BC于.
(1)求證: ;
(2)若,,從點出發(fā),以l的速度向運動(不與重合).設點運動時間為,請用表示的長;并求為何值時,四邊形是菱形.
【答案】(1)證明見解析;(2) PD=8-t,運動時間為秒時,四邊形PBQD是菱形.
【解析】
(1)先根據(jù)四邊形ABCD是矩形,得出AD∥BC,∠PDO=∠QBO,再根據(jù)O為BD的中點得出△POD≌△QOB,即可證得OP=OQ;
(2)根據(jù)已知條件得出∠A的度數(shù),再根據(jù)AD=8cm,AB=6cm,得出BD和OD的長,再根據(jù)四邊形PBQD是菱形時,利用勾股定理即可求出t的值,判斷出四邊形PBQD是菱形.
(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠PDO=∠QBO,
又∵O為BD的中點,
∴OB=OD,
在△POD與△QOB中,
,
∴△POD≌△QOB,
∴OP=OQ;
(2)PD=8-t,
∵四邊形PBQD是菱形,
∴BP=PD= 8-t,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=90°,
在Rt△ABP中,由勾股定理得:AB2+AP2=BP2,
即62+t2=(8-t)2,
解得:t=,
即運動時間為秒時,四邊形PBQD是菱形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明家1至6月份的用水量統(tǒng)計如圖所示,關于這組數(shù)據(jù),下列說法錯誤的是( ).
A、眾數(shù)是6噸 B、平均數(shù)是5噸 C、中位數(shù)是5噸 D、方差是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某初中對“為貧困家庭捐款活動”進行抽樣調查,得到一組學生捐款情況的數(shù)據(jù).如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖,圖中從左到右各長方形高度之比為3:4:5:8,又知此次調查中捐15元和20元的人數(shù)共26人.
(1)該校一共抽查了________人.
(2)學生捐款數(shù)的眾數(shù)是________元、中位數(shù)是________元.
(3)若該校共有1000名學生,請你估算全校學生共捐款多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知□ABCD,AB//x軸,AB=6,點A的坐標為(1,-4),點D的坐標為(-3,4),點B在第四象限,點P是□ABCD邊上的一個動點.
(1)若點P在邊BC上,PD=CD,求點P的坐標.
(2)若點P在邊AB,AD上,點P關于坐標軸對稱的點Q落在直線y=x-1上,求點P的坐標.
(3)若點P在邊AB,AD,CD上,點G是AD與y軸的交點,如圖2,過點P作y軸的平行線PM,過點G作x軸的平行線GM,它們相交于點M,將△PGM沿直線PG翻折,當點M的對應點落在坐標軸上時,求點P的坐標(直接寫出答案).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點O是AC邊上一動點,過點O作BC的平行線交∠ACB的角平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F
(1)求證:EO=FO;
(2)當點O運動到何處時,四邊形CEAF是矩形?請證明你的結論。
(3)在第(2)問的結論下,若AE=3,EC=4,AB=12,BC=13,請求出凹四邊形ABCE的面積.
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【題目】某校八年級兩個班各選派10名學生參加“垃圾分類知識競賽,各參賽選手的成績如下:
八(1)班:88,91,92,93,93,93,94,98,98,100;
八(2)班:89,93,93,93,95,96,96,98,98,99
通過整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下
班級 | 最高分 | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
八(1)班 | 100 | 93 | 93 | 12 | |
八(2)班 | 99 | 95 | 8.4 |
(1)求表中,,的值;
(2)依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有同學認為最高分在(1)班,(1)班的成績比(2)班好.但也有同學認為(2)班的成績更好.請你寫出兩條支持八(2)班成績更好的理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】汽車從甲地到乙地用去油箱中汽油的,由乙地到丙地用去剩下汽油的,油箱中還剩6升汽油.(假設甲地、乙地、丙地、丁地在同一直線上,且按上述順序分布).
(1)求油箱中原有汽油多少升?
(2)若甲、乙兩地相距22千米,則乙、丙兩地相距多遠?(汽車在行駛過程中行駛的路程與耗油量成正比).
(3)在(2)的條件下,若丁地距丙地10千米,問汽車在不加油的情況下,能否去丁地,然后再沿原路返回到甲地?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,、相交于點,過點作的平行線交的延長線于點.
(1)求證:.
(2)過點作于點,并延長交于點,連接.若,,求四邊形的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖某同學將一個正方形紙片剪去一個寬為的長條后,再從剩下的長方形紙片上剪去一個寬為的長條.若兩次剪下的長條面積正好相等,則每一個長條的面積為( )
A.B.C.D.
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