已知線段a、c，求作直角△ABC，使∠C=90°，BC=a，AB=c．
考點(diǎn)：作圖—復(fù)雜作圖
專題：
分析：首先作出∠C=90°，進(jìn)而截取BC=a，再截取AB=b，進(jìn)而得出答案．
解答：解：如圖所示：△ABC即為所求．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了復(fù)雜作圖，正確作出直角進(jìn)而截取是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：
x+1
x2-1
+
x+1
x-1
÷(
5x-1
x-1
+x-2)，其中x是方程x2-4x-1=0的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前全球海洋總面積約為36 106萬(wàn)平方公里，36106萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A、3.6106×108
B、3.610 6×107
C、3.6106×109
D、36.106×107

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三地海拔高度分別為20米，-14米，-9米，那么最高的地方比最低的地方高（　　）
A、34米B、29米
C、11米D、6米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下面材料：
小輝遇到這樣一個(gè)問(wèn)題：如圖1，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點(diǎn)D，E在邊BC上，∠DAE=45°．若BD=3，CE=1，求DE的長(zhǎng)．
小輝發(fā)現(xiàn)，將△ABD繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，得到△ACF，連接EF（如圖2），由圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和等腰直角三角形的性質(zhì)以及∠DAE=45°，可證△FAE≌△DAE，得FE=DE．解△FCE，可求得FE（即DE）的長(zhǎng)．
請(qǐng)回答：在圖2中，∠FCE的度數(shù)是
 
，DE的長(zhǎng)為
 
．
參考小輝思考問(wèn)題的方法，解決問(wèn)題：
如圖3，在四邊形ABCD中，AB=AD，∠B+∠D=180°．E，F(xiàn)分別是邊BC，CD上的點(diǎn)，且∠EAF=
1
2
∠BAD．猜想線段BE，EF，F(xiàn)D之間的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓內(nèi)接正六邊形的半徑為2cm，則其邊長(zhǎng)等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，其對(duì)稱軸為直線x=-1，給出下列結(jié)論：（1）b2＞4ac；（2）abc＞0；（3）2a+b=0；（4）a+b+c＞0；（5）4a-2b+c＜0．則正確的結(jié)論有（　�。�
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

國(guó)家規(guī)定，中、小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1h，為此，某市就“你每天在校體育活動(dòng)時(shí)間是多少”的問(wèn)題隨機(jī)調(diào)查了轄區(qū)內(nèi)300名初中學(xué)生．根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，其中分組情況是A組：t＜0.5h；B組：0.5h＜0＜1h；C組：1h＜t＜1.5h；D組：t≥1.5h．請(qǐng)根據(jù)上述信息解答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在
 
組內(nèi)；
（2）若該轄區(qū)有20000名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)達(dá)到國(guó)際規(guī)定體育活動(dòng)時(shí)間的人數(shù)；
（3）A組取t=0.25h，B組取t=0.75h，C組取t=1.25h，D組取t=2h，試計(jì)算這300名學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校原來(lái)有學(xué)生x人，本學(xué)期開學(xué)時(shí)，七年級(jí)招學(xué)生n人，九年級(jí)畢業(yè)學(xué)生（n-3）人，則該校現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)是（單位：人）（　�。�
A、x+3B、x-3
C、x+2n-3D、2n-3

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