某校原來有學(xué)生x人，本學(xué)期開學(xué)時，七年級招學(xué)生n人，九年級畢業(yè)學(xué)生（n-3）人，則該�，F(xiàn)有學(xué)生人數(shù)是（單位：人）（　�。�
A、x+3B、x-3
C、x+2n-3D、2n-3
考點(diǎn)：列代數(shù)式
專題：
分析：根據(jù)原來的學(xué)生+七年級新招學(xué)生-九年級畢業(yè)學(xué)生=該校現(xiàn)有學(xué)生列出代數(shù)式，再整理即可．
解答：解；該�，F(xiàn)有學(xué)生人數(shù)是x+n-（n-3）=x+3；
故選：A．
點(diǎn)評：此題考查了列代數(shù)式，解決問題的關(guān)鍵是讀懂題意，找到所求的量的等量關(guān)系，本題的數(shù)量關(guān)系是原來的學(xué)生+七年級新招學(xué)生-九年級畢業(yè)學(xué)生=該校現(xiàn)有學(xué)生．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知線段a、c，求作直角△ABC，使∠C=90°，BC=a，AB=c．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們知道，式子|6-3|在數(shù)軸上的意義是表示6的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)之間的距離．類似地，式子|4+10|在數(shù)軸上的意義是
 
；式子|a+b|在數(shù)軸上的意義是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將拋物線y=2x2向右平移1個單位，再向上平移3個單位，得到的拋物線是（　�。�
A、y=2（x+1）2+3
B、y=2（x-1）2+3
C、y=2（x+1）2-3
D、y=2（x-1）2-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果我們想用統(tǒng)計圖清楚地描述2014年世界人口分布比例情況，那么應(yīng)選擇的是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）（x2y-8）×5y
（2）（-1）2015×（π-3）0-0.5-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O直徑，AC是弦，OE⊥AC于點(diǎn)E，過A作⊙O的切線DA，DA與OE的延長線交于點(diǎn)D，連接DC，BC．
（1）填空：OE與BC的位置關(guān)系是
 
．OE與BC的數(shù)量關(guān)系是
 
．
（2）求證：DC是⊙O的切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（2ab2c-3）-2÷（a-2b）3=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一件商品進(jìn)價a元，提高20%后標(biāo)價，再打九折售出，這件商品獲利
 
元（要求比為最簡形式的整式）．

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