將分別寫有數(shù)字2,3,4的三張卡片(除數(shù)字外,其余均相同)洗勻后背面朝上擺放,然后從中任意抽取兩張,則抽到的兩張卡片上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率是( 。
A、
2
3
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
6
考點:列表法與樹狀圖法
專題:
分析:首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與抽到的兩張卡片上的數(shù)字之和為偶數(shù)的情況,再利用概率公式即可求得答案.
解答:解:畫樹狀圖得:

因為是不放回事件,所以(2,2),(3,3),(4,4)不存在,所以共有6種情況,
抽到的兩張卡片上的數(shù)字之和為偶數(shù)的2有種情況,
∴抽到的兩張卡片上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率為:
2
6
=
1
3
點評:此題考查的是用列表法或樹狀圖法求概率.列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件;樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;解題時要注意此題是放回實驗還是不放回實驗.用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

72
-
32
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,以AC為直徑的⊙O交BC于D,過C作⊙O的切線,交AB的延長線于P,∠PCB=
1
2
∠BAC.
(1)求證:AB=AC;
(2)若sin∠BAC=
3
5
,求tan∠PCB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

林琳同學(xué)走在上學(xué)的路上,當(dāng)走了幾分鐘后,忽然想起忘了帶作業(yè)本,他立即按原路返回,而此時他媽媽正好騎車按林琳上學(xué)的路線給他送作業(yè)本,媽媽的速度是林琳的4倍,林琳接到作業(yè)本后,立即加快步伐趕往學(xué)校,當(dāng)媽媽按原速到家時,林琳距學(xué)校正好有一分鐘路程,下圖給出了林琳和媽媽離家距離y(米)隨時間x(分鐘)變化的圖象,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)求媽媽騎車的速度;
(2)求林琳和媽媽相遇時離學(xué)校距離;
(3)求林琳和媽媽相遇后林琳離家的距離y(米)與時間x(分鐘)的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在6張完全相同的卡片上分別畫上線段、等邊三角形、平行四邊形、直角梯形、雙曲線、圓,在看不見圖形的情況下隨機摸出1張,這張卡片上的圖形既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的概率是( 。
A、
1
6
B、
1
3
C、
1
2
D、
2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:2-1+(-1)2013+(2013-π)0-sin30°
(2)先化簡,再求值:(
x2
x-1
+
4
1-x
x+2
x-1
,其中x=2.
(3)解方程:
1-x
x-2
=
1
2-x
-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(
a-2
a2+2a
-
a-1
a2+4a+4
)÷
a-4
a+2
,其中a=2cos45°-tan45°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在圖(1)中,對任意相鄰的上下或左右兩格中的數(shù)字同時加1或減2,這算作一次操作,經(jīng)過若干次操作后,圖(1)能變?yōu)閳D(2),則圖(2)中A格內(nèi)的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A在y軸上,點B在x軸上,C是線段AB的中點,連接OC,并過點A作OC的垂線,垂足為D,交x軸于點E,已知tan∠OAD=
1
2

(1)求2∠OAD的正切值;
(2)若OC=
5

①求直線AB的解析式;
②求點D的坐標(biāo).

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