【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為5的菱形OABC中,sin∠AOC=,O為坐標(biāo)原點(diǎn),A點(diǎn)在x軸的正半軸上,B,C兩點(diǎn)都在第一象限.點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度沿O→A→B→C→O運(yùn)動(dòng)一周,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).請(qǐng)解答下列問題:
(1)當(dāng)CP⊥OA時(shí),求t的值;
(2)當(dāng)t<10時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)(結(jié)果用含t的代數(shù)式表示);
(3)以點(diǎn)P為圓心,以O(shè)P為半徑畫圓,當(dāng)⊙P與菱形OABC的一邊所在直線相切時(shí),請(qǐng)直接寫出t的值.
【答案】(1)t=3;(2)P(t+2,t﹣4);(3)t的值為秒或4秒或16秒或秒
【解析】
(1)如圖1,過點(diǎn)C作CP⊥OA,交x軸于點(diǎn)P.就可以求出OP的值,由勾股定理就可以求出的OP值,進(jìn)而求出結(jié)論;
(2)t<10時(shí),P在OA或AB上運(yùn)動(dòng),所以分兩種情況:①當(dāng)0≤t≤5時(shí),如圖1,點(diǎn)P在OA上,OP=t,可得P的坐標(biāo);②當(dāng)5<t<10時(shí),如圖2,點(diǎn)P在AB上,構(gòu)建直角三角形,根據(jù)三角函數(shù)定義可得P的坐標(biāo);
(3)設(shè)切點(diǎn)為G,連接PG,分⊙P與四邊相切,其中P在AB和BC時(shí),與各邊都不相切,所以分兩種情況:
①當(dāng)P在OA上時(shí),根據(jù)三角函數(shù)列式可得t的值;
②當(dāng)P在OC上時(shí),同理可得結(jié)論.
(1)如圖1,
當(dāng)CP⊥OA時(shí),sin∠AO
在Rt△OPC中,OC=5,PC=4,則OP=3,
∴
(2)當(dāng)0≤t≤5時(shí),如圖1,點(diǎn)P在OA上,
∴P(t,0);
當(dāng)5<t<10時(shí),如圖2,點(diǎn)P在AB上,
過P作PH⊥x軸,垂足為H,
則∠AOC=∠PAH,
∴sin∠PAH=sin∠AO
∴
∴
(3)設(shè)切點(diǎn)為G,連接PG,
分兩種情況:
①當(dāng)P在OA上時(shí),如圖3,
⊙P與直線AB相切,
∵OC∥AB,
∴∠AOC=∠OAG,
∴sin∠AOC=sin∠OA
∴
⊙P與BC相切時(shí),如圖4,
則PG=t=OP=4;
②當(dāng)點(diǎn)P在OC上時(shí),
⊙P與AB相切時(shí),如圖5,
∴OP=PG=4,
∴4×5﹣t=4,
t=16,
⊙P與直線BC相切時(shí),如圖6,
∴PG⊥BC,
∵BC∥AO,
∴∠AOC=∠GCP,
∴sin∠AOC=sin∠GC
∵OP=PG=20﹣t,
∴
∴
綜上所述,t的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司欲招聘一名公務(wù)人員,對(duì)甲、乙兩位應(yīng)試者進(jìn)行了面試和筆試,他們的成績(jī)(百分制)如表所示:
應(yīng)試者 | 面試 | 筆試 |
甲 | 86 | 90 |
乙 | 92 | 83 |
(1)如果公司認(rèn)為面試和筆試同等重要,從他們的成績(jī)看,誰將被錄取?
(2)如果公司認(rèn)為作為公務(wù)人員面試成績(jī)應(yīng)該比筆試成績(jī)更重要,并分別賦予它們6和4的權(quán),計(jì)算甲、乙兩人各自的平均成績(jī),誰將被錄?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一張邊長(zhǎng)為40 cm的正方形硬紙板,進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟眉,折成一個(gè)長(zhǎng)方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).
(1)如圖,若在正方形硬紙板的四角各剪掉一個(gè)同樣大小的正方形,將剩余部分折成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子.
①要使折成的長(zhǎng)方體盒子的底面積為484 cm2,那么剪掉的正方形的邊長(zhǎng)為多少?
②折成的長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積是否有最大值?如果有,求出這個(gè)最大值和此時(shí)剪掉的正方形的邊長(zhǎng);如果沒有,說明理由.
(2)若在正方形硬紙板的四周剪掉一些矩形(即剪掉的矩形至少有一條邊在正方形硬紙板的邊上),將剩余部分折成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體盒子.若折成的一個(gè)長(zhǎng)方體盒子的表面積為550 cm2,求此時(shí)長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)、寬、高(只需求出符合要求的一種情況).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(4,6)、(5,4),且AB平行于x軸,將矩形ABCD向左平移,得到矩形A′B′C′D′.若點(diǎn)A′、C′同時(shí)落在函數(shù)的圖象上,則k的值為( 。
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是⊙O的一個(gè)內(nèi)接三角形,∠B=60°,AC=6,圖中陰影部分面積記為S,則S的最小值( )
A. 8π﹣9 B. 8π﹣6 C. 8π﹣3 D. 8π﹣2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠DBC=45°,DE⊥BC于E,BF⊥CD于F,DE、BF相交于H,BF、AD的延長(zhǎng)線交于P.下面結(jié)論:
①,②∠A=∠BHE,③AB=BH,④△BHD∽△BDP.
請(qǐng)你把你認(rèn)為正確的結(jié)論的番號(hào)都填上 (填錯(cuò)一個(gè)該題得0分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y1=ax2+bx+1(a>0),一次函數(shù)y2=x.
(Ⅰ)若二次函數(shù)y1的圖象與一次函數(shù)y2的圖象只有一個(gè)交點(diǎn),求a與b之間的關(guān)系;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,y1的圖象與y2圖象的交點(diǎn)為P,且點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是2,若將y2向上平移t個(gè)單位,與y1交于兩點(diǎn)Q,R,△PQR面積為2,求t;
(Ⅲ)二次函數(shù)y1圖象與一次函數(shù)y2圖象有兩個(gè)交點(diǎn)(x1,y1)(x2,y2),且滿足x1<2<x2<4,此時(shí)設(shè)函數(shù)y1的對(duì)稱軸為x=m,求m的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用長(zhǎng)20米的籬笆圍成一個(gè)一面靠墻的長(zhǎng)方形的菜園,設(shè)菜園的寬為x米,面積為y平方米.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;
(2)怎樣圍才能使菜園的面積最大?最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們定義:如圖1,在△ABC看,把AB點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)得到AB',把AC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)β得到AC',連接B'C'.當(dāng)α+β=180°時(shí),我們稱△A'B'C'是△ABC的“旋補(bǔ)三角形”,△AB'C'邊B'C'上的中線AD叫做△ABC的“旋補(bǔ)中線”,點(diǎn)A叫做“旋補(bǔ)中心”.
特例感知:
(1)在圖2,圖3中,△AB'C'是△ABC的“旋補(bǔ)三角形”,AD是△ABC的“旋補(bǔ)中線”.
①如圖2,當(dāng)△ABC為等邊三角形時(shí),AD與BC的數(shù)量關(guān)系為AD= BC;
②如圖3,當(dāng)∠BAC=90°,BC=8時(shí),則AD長(zhǎng)為 .
猜想論證:
(2)在圖1中,當(dāng)△ABC為任意三角形時(shí),猜想AD與BC的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.
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