把（-5）+（-10）-（+9）-（-11）寫(xiě)成省略加號(hào)的形式是
 
．
考點(diǎn)：有理數(shù)的加減混合運(yùn)算
專(zhuān)題：
分析：先把減法統(tǒng)一成加法，然后省略加號(hào)和括號(hào)即可．
解答：解：（-5）+（-10）-（+9）-（-11）
=（-5）+（-10）+（-9）+（+11）
=-5-10-9+11．
故答案為：-5-10-9+11．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查有理數(shù)加減混合運(yùn)算的方法：有理數(shù)加減法統(tǒng)一成加法．在一個(gè)式子里，有加法也有減法，根據(jù)有理數(shù)減法法則，把減法都轉(zhuǎn)化成加法，并寫(xiě)成省略括號(hào)的和的形式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一張邊長(zhǎng)為1的正方形紙片A對(duì)折一次，可得面積為
1
2
的紙片A1，再將紙片A1對(duì)折一次，可得面積為
1
4
的紙片A2，依次對(duì)折后得紙片A3、A4、…、An．
（1）紙片A6的面積P6=
 
，紙片An的面積Pn=
 
．
（2）設(shè)S6=P1+P2+P3+P4+P5+P6，求S6的值．
小明同學(xué)在求S6時(shí)用以下方法解：
設(shè)S6=
1
2
+
1
22
+
1
23
+
1
24
+
1
25
+
1
26
①
2S6=1+
1
2
+
1
22
+
1
23
+
1
24
+
1
25
②
由②-①得S6=
 

（3）請(qǐng)你仿照小明同學(xué)的解題思路求：1+5+52+53+54+55+…+520的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在邊長(zhǎng)為a的等邊三角形ABC中作內(nèi)接矩形EFGH，使FG在BC邊上，點(diǎn)E，H分別在AB，AC邊上，求這個(gè)矩形面積S的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算（-
3
4
-
4
9
+
5
12
）÷（-
1
36
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x的二次三項(xiàng)式x2-mx+9=（x+n）2，則m+n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知三角形的第一邊長(zhǎng)是a+2b，第二邊比第一邊長(zhǎng)（b-2），第三邊比第二邊小5．則三角形的周長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果x+y=5，x-y=3，則2x2-2y2=（　�。�
A、15B、30C、5D、2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知有理數(shù)x、y1、y2滿足y1=2x+3，y2=
2
3
-1，問(wèn)當(dāng)x取何值時(shí)，y1比2y2小3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年8月3日，云南魯?shù)榘l(fā)生6.5級(jí)地震，接到災(zāi)情報(bào)告后，某武警部隊(duì)迅速組織了兩個(gè)救援中隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)救援，第一中隊(duì)有x人，第二中隊(duì)比第一中隊(duì)人數(shù)的
4
5
少30人．
（1）兩個(gè)中隊(duì)共有多少人？
（2）由于第一中隊(duì)任務(wù)較重，指揮部決定臨時(shí)從第二中隊(duì)調(diào)出10人到第一中隊(duì)，則調(diào)動(dòng)后第一中隊(duì)的人數(shù)比第二中隊(duì)多多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案