【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,∠CAB的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作AC的垂線交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接BC交AD于點(diǎn)F.
(1)猜想ED與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的猜想;
(2)若AB=6,AD=5,求AF的長(zhǎng).
【答案】(1)ED與⊙O的位置關(guān)系是相切;(2).
【解析】
試題分析:(1)連接OD,根據(jù)∠CAB的平分線交⊙O于點(diǎn)D,則=,依據(jù)垂徑定理可以得到:OD⊥BC,然后根據(jù)直徑的定義,可以得到OD∥AE,從而證得:DE⊥OD,則DE是圓的切線;
(2)首先證明△FBD∽△BAD,依據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比相等,即可求DF的長(zhǎng),繼而求得答案.
解:(1)ED與⊙O的位置關(guān)系是相切.理由如下:
連接OD,
∵∠CAB的平分線交⊙O于點(diǎn)D,
∴=,
∴OD⊥BC,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
即BC⊥AC,
∵DE⊥AC,
∴DE∥BC,
∴OD⊥DE,
∴ED與⊙O的位置關(guān)系是相切;
(2)連接BD.
∵AB是直徑,
∴∠ADB=90°,
在直角△ABD中,BD===,
∵AB為直徑,
∴∠ACB=∠ADB=90°,
又∵∠AFC=∠BFD,
∴∠FBD=∠CAD=∠BAD
∴△FBD∽△BAD,
∴=
∴FD=
∴AF=AD﹣FD=5﹣=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=﹣x+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3),AB⊥x軸,垂足為B,連接OA.
(1)求此一次函數(shù)的解析式,并求出一次函數(shù)與x軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)P為直線y=﹣x+b在第一象限內(nèi)的圖象上的一動(dòng)點(diǎn),求△OBP的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的范圍;
(3)設(shè)點(diǎn)M為坐標(biāo)軸上一點(diǎn),且S△MAC=24,直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm.點(diǎn)P從A出發(fā),沿AB方向,以2cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從C出發(fā),沿CA方向,以1cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng);若兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),△APQ的面積為S(cm2)
(1)t=2時(shí),則點(diǎn)P到AC的距離是 cm,S= cm2;
(2)t為何值時(shí),PQ⊥AB;
(3)t為何值時(shí),△APQ是以AQ為底邊的等腰三角形;
(4)求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為A(2,﹣1)、B(1,﹣3)、C(4,﹣2).
(1)在直角坐標(biāo)系中畫(huà)出△ABC;
(2)把△ABC向左平移4個(gè)單位,再向上平移5個(gè)單位,恰好得到三角形△A1B1C1,試寫(xiě)出△A1B1C1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo),并在直角坐標(biāo)系中描出這些點(diǎn);
(3)求出△A1B1C1的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】—個(gè)正多邊每的上個(gè)內(nèi)角比相鄰?fù)饨谴?/span>36°,求這個(gè)正多邊形的邊數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x=1是關(guān)于x的一元二次方程2x2﹣x+a=0的一個(gè)根,則a的值是( )
A.2 B.﹣2 C.1 D.﹣1
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