如圖，直線CD與直線AB相交于C，根據(jù)下列語(yǔ)句畫圖
（1）過(guò)點(diǎn)P作PQ∥CD，交AB于點(diǎn)Q．
（2）過(guò)點(diǎn)P作PR⊥CD，垂足為R．
（1）、（2）如圖所示．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，扇形AOB的圓心角為120°，半徑為6cm．
（1）請(qǐng)用尺規(guī)作出扇形的對(duì)稱軸（不寫作法，保留作圖痕跡）．
（2）已知對(duì)稱軸與弧相交于點(diǎn)D，求四邊形AOBD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，四邊形ABCD是一位師傅用地板磚鋪設(shè)地板尚未完工的地板圖形，為了節(jié)省材料，他準(zhǔn)備在剩余的六塊磚中（如圖22-2所示①②③④⑤⑥）挑選若干塊進(jìn)行鋪設(shè)，請(qǐng)你在下列網(wǎng)格紙上幫他設(shè)計(jì)3種不同的鋪法示意圖．
（在圖上畫出分割線，標(biāo)上地磚序號(hào)即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，木工師傅要把一塊矩形木板ABCD的四個(gè)角鋸成半徑為5cm，并且與兩邊相切的圓弧形．請(qǐng)你幫助師傅設(shè)計(jì)一種方案，并在木板上把一個(gè)角的圓弧線畫出來(lái)（保留畫圖痕跡，寫出畫法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，四邊形ABCD中，AD∥BC．
①畫線段CE⊥AB，垂足為E，畫線段AF⊥CD，垂足為F；
②比較下列兩組線段的大小：（用“＞”或“＜”或“=”填空）
CE______CA，點(diǎn)C到AB的距離______點(diǎn)A到CD的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

自然數(shù)按如圖規(guī)律排列，14這個(gè)數(shù)位于第4行，第3列，記作（4，3），那么124這個(gè)數(shù)記作什么？
…12510…
…43611…
…98712…．
…16151413…
………………．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是小剛畫的一張臉，他對(duì)妹妹說(shuō)“如果我用（1，3）表示左眼，用（3，3）表示右眼，那么嘴的位置可以表示成（　�。�
A．（2，1）B．（1，2）C．（2，2）D．（2，3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知兩角α與β和線段a．（不寫作法，保留作圖痕跡）

（1）用直尺和圓規(guī)作圖作△ABC，使∠B=α，∠C=β，BC=a；
（2）用直尺和圓規(guī)作圖作BC邊上的中線AD交BC于D；
（3）用直尺作AC上的高線BE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，把下面的梯形分成四個(gè)形狀相同的圖形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案