兩塊非等腰的三角板(△ABC和△DEC),擺在同一個(gè)平面內(nèi),其中∠ACB和∠ECD是直角,且∠CAB和∠CDE為30度,點(diǎn)F,G,H分別為邊BD、AB、AE上的m等分點(diǎn),即BF:BD=BG:AB=EH:AE=1:m,連結(jié)FG、HG,則FG:HG=(  )
A、
3
m
B、
3
m
C、
3
m-1
D、
3
(m-1)
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:如圖,作輔助線;證明△BFG∽△BDA,得到FG=
AD
m
;證明GH=
m-1
m
BE
;進(jìn)而得到
FG
GH
=
1
m-1
AD
BE
;證明△BCE∽△ACD,得到
AD
BE
=
AC
BC
=
3
,即可解決問(wèn)題.
解答:解:如圖,連接BE、AD;
∵BF:BD=BG:AB=EH:AE,
∴GF∥AD、GH∥BE;
∴△BFG∽△BDA,
FG
AD
=
BF
BD
=
1
m
,
∴FG=
AD
m
①;同理可求:
GH=
m-1
m
BE
②;
得:
FG
GH
=
1
m-1
AD
BE

∵∠ACB=∠DCE=90°,且∠CAB=∠CDE=30°,
∴∠BCE=∠ACD,
BC
AC
=
CE
DC
=
1
3
,
∴△BCE∽△ACD,
AD
BE
=
AC
BC
=
3
,
FG
GH
=
3
m-1
,
故選C.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了相似三角形的判定及其性質(zhì)定理的應(yīng)用問(wèn)題;同時(shí)還滲透了對(duì)平行線性質(zhì)定理的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算-t-2t-3t=( 。
A、-4t
B、-5t
C、-6t
D、-6t3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,動(dòng)點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)B也從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到3秒鐘時(shí),兩點(diǎn)相距15個(gè)單位長(zhǎng)度.已知?jiǎng)狱c(diǎn)A、B的運(yùn)動(dòng)速度比之是3:2(速度單位:1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒).

(1)求兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度;
(2)A、B兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到3秒時(shí)停止運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上標(biāo)出此時(shí)A、B兩點(diǎn)的位置;
(3)若A、B兩點(diǎn)分別從(2)中標(biāo)出的位置再次同時(shí)開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的速度不變,運(yùn)動(dòng)的方向不限,問(wèn):經(jīng)過(guò)幾秒鐘,A、B兩點(diǎn)之間相距4個(gè)單位長(zhǎng)度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列已知條件,能畫出唯一△ABC的是( 。
A、AB=3,BC=4,AC=7
B、AB=4,BC=3,∠C=30°
C、∠A=30°,AB=3,∠B=45°
D、∠C=90°,AB=4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某玩具經(jīng)銷商2011年全年的銷售總額為20萬(wàn)元,總成本為12萬(wàn)元,由于改善經(jīng)營(yíng)模式,與2011年相比2013年總成本下降了20%,銷售總額增加了15%,求該經(jīng)銷商利潤(rùn)的平均增長(zhǎng)率,按此增長(zhǎng)速度,預(yù)測(cè)2014年該經(jīng)銷商獲得的利潤(rùn)約為多少萬(wàn)元(結(jié)果精確到0.01萬(wàn)元)
(參考數(shù)據(jù):1.1402≈1.3,1.2942≈1.675,1.3692≈1.875)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用76cm長(zhǎng)的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方形,要使長(zhǎng)是22cm,寬應(yīng)當(dāng)是多少cm?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了提高學(xué)生書寫漢字的能力,增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),我市舉辦了“漢字聽寫大賽”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)聽寫50個(gè)漢字,若每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別成績(jī)x分頻數(shù)(人數(shù))
第1組25≤x<304
第2組30≤x<358
第3組35≤x<4016
第4組40≤x<45a
第5組45≤x<5010
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若測(cè)試成績(jī)不低于40分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,AC是Rt△OAB的角平分線,已知點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,3),AB的長(zhǎng)度為12,則△ABC的面積為( 。
A、15B、18C、36D、60

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=x2-mx+3,當(dāng)x<-2時(shí),y隨x的增大而減;當(dāng)x>-2時(shí),y隨x的增大而增大,則當(dāng)x=1時(shí),y的值為(  )
A、8B、0C、3D、-8

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