【題目】小麗的家和學(xué)校在一條筆直的馬路旁,某天小麗沿著這條馬路上學(xué),先從家步行到公交站臺(tái)甲,再乘車到公交站如乙下車,最后步行到學(xué)校(在整個(gè)過程中小麗步行的速度不變).圖中折線ABCDE表示小麗和學(xué)校之間的距離y(米)與她離家時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)小麗步行的速度為 ;
(2)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式: .
【答案】(1)50米/分鐘.
(2)
【解析】
試題分析:(1)小麗步行的速度為:(3900﹣3650)÷5=50(米/分鐘),
故答案為:50米/分鐘.
(2)點(diǎn)D的縱坐標(biāo)為:50×(18﹣15)=150.
設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b.
當(dāng)0≤x≤5時(shí),有,解得:,
∴此時(shí)y=﹣50x+3900;
當(dāng)5<x≤8時(shí),此時(shí)y=3650;
當(dāng)8<x≤15時(shí),有,解得:,
∴此時(shí)y=﹣500x+7650;
當(dāng)15<x≤18時(shí),有,解得:,
∴此時(shí)y=﹣50x+900.
綜上可知:y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋中裝有5個(gè)黃球,13個(gè)黑球和22個(gè)紅球,它們除顏色外都相同.
(1)小明和小紅玩摸球游戲,規(guī)定每人摸球后再將摸到的球放回去為一次游戲.若摸到黑球小明獲勝,摸到黃球小紅獲勝,這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說明你的理由;
(2)現(xiàn)在裁判想從袋中取出若干個(gè)黑球,并放入相同數(shù)量的黃球,使得這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平,問取出了多少黑球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若9x2 -ax +4是一個(gè)完全平方式,則a等于( )
A. 12 B. -12 C. 12或-12 D. 6或-6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為搞好環(huán)保,某公司準(zhǔn)備修建一個(gè)長方體的污水處理池,池底矩形的周長為100m,則池底的最大面積是( )
A.600 m2
B.625 m2
C.650 m2
D.675 m2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論正確的是 ( )
A.兩數(shù)之積為正,這兩數(shù)同為正
B.兩數(shù)之積為負(fù),這兩數(shù)為異號(hào)
C.幾個(gè)數(shù)相乘,積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定
D.三數(shù)相乘,積為負(fù),這三個(gè)數(shù)都是負(fù)數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中A點(diǎn)的坐標(biāo)為(8,y),AB⊥x軸于點(diǎn)B,sin∠OAB=,反比例函數(shù)y=的圖象的一支經(jīng)過AO的中點(diǎn)C,且與AB交于點(diǎn)D.
(1)求反比例函數(shù)解析式;
(2)若函數(shù)y=3x與y=的圖象的另一支交于點(diǎn)M,求三角形OMB與四邊形OCDB的面積的比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,把△ABC紙片沿DE折疊,使點(diǎn)A落在四邊形BCED內(nèi)部點(diǎn)A′的位置.通過計(jì)算我們知道:2∠A=∠1+∠2.請(qǐng)你繼續(xù)探索:
(1)如果把△ABC紙片沿DE折疊,使點(diǎn)A落在四邊形BCED外部點(diǎn)A′的位置,如圖②所示.此時(shí)∠A與∠1、∠2之間存在什么樣的關(guān)系?并說明理由.
(2)如果把四邊形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)A、D分別落在四邊形BCFE內(nèi)部點(diǎn)A′、D′的位置,如圖③所示.你能求出∠A′、∠D′、∠1 與∠2之間的關(guān)系嗎?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市2011年全年植樹5億棵,涵養(yǎng)水源3億立方米.若該市以后每年平均植樹5億棵,到2017年年底“森林城市”的建設(shè)將全面完成,那時(shí)樹木可以長期保持涵養(yǎng)水源11億立方米.
(1)從2011年到2017年這7年時(shí)間里,該市一共要植樹多少億棵?
(2)若把2011年作為第1年,設(shè)樹木涵養(yǎng)水源的能力y(億立方米)與第x年成一次函數(shù),求出該函數(shù)的表達(dá)式,并求出到第5年(即2015年)可以涵養(yǎng)多少水源.
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