已知AB為⊙O直徑,CD平分∠ACB,AC=8,BC=6,則AD=
 
考點(diǎn):圓周角定理,勾股定理,等腰直角三角形
專題:計(jì)算題
分析:根據(jù)圓周角定理,由AB為⊙O直徑得到∠ACB=90°,則可根據(jù)勾股定理計(jì)算出AB=10,接著根據(jù)圓周角定理得到∠ABD=∠ACD=45°,∠BAD=∠BCD=45°,于是可判斷△ADB為等腰直角三角形,然后根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求AD.
解答:解:∵AB為⊙O直徑,
∴∠ACB=90°,
在Rt△ACB中,∵AC=8,BC=6,
∴AB=
AC2+BC2
=10,
∵CD平分∠ACB,
∴∠ACD=∠BCD=45°,
∴∠ABD=∠ACD=45°,∠BAD=∠BCD=45°,
∴△ADB為等腰直角三角形,
∴AD=
2
2
AB=5
2

故答案為5
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等,都等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半.推論:半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角,90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑.也考查了勾股定理、等腰直角三角形的判定與性質(zhì).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一副直角三角板按如圖所示的方式擺放,其中點(diǎn)C在FD的延長(zhǎng)線上,且AB∥FC,則∠CBD的度數(shù)為(  )
A、15°B、20°
C、25°D、30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=1,AC=2,現(xiàn)將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A′B′C′,連接AB′,并有AB′=3,則∠A′的度數(shù)為(  )
A、125°B、130°
C、135°D、140°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在9×9網(wǎng)絡(luò)圖中,每個(gè)正方形邊長(zhǎng)均為1,點(diǎn)O和四邊形ABCD的頂點(diǎn)均為小正方形的頂點(diǎn).
(1)以O(shè)為位似中心,在網(wǎng)絡(luò)中作四邊形A′B′C′D′,使四邊形A′B′C′D′和四邊形ABCD位似,且位似比為1:2.
(2)連接(1)中的A′O和D′O,則△A′OD′的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如上圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,BC的垂直平分線交AB于點(diǎn)D,垂足為E.
(1)求證:△ADC為等邊三角形;
(2)若BD=2cm,BE=
3
cm,求△ABC的周長(zhǎng).

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如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠ACB=30°,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),過(guò)點(diǎn)B的雙曲線y=
k
x
(x>0)恰好經(jīng)過(guò)BC中點(diǎn)D.則k值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我南海巡邏船接到有人落水求救信號(hào),如圖,巡邏船A觀測(cè)到∠PAB=67.5°,同時(shí),巡邏船B觀測(cè)到∠PBA=36.9°,兩巡邏船相距63海里,求此時(shí)巡邏船A與落水人P的距離?(參考數(shù)據(jù):sin36.9°≈
3
5
,tan36.9°≈
3
4
,sin67.5°≈
12
13
,tan67.5°≈
12
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形ABCD的面積為1,它的兩條對(duì)角線交于點(diǎn)O1,取BO1的中點(diǎn)O2,連AO2并延長(zhǎng)到C1,使得AO2=C1O2,得到四邊形ABC1O1,同樣取BO2的中點(diǎn)O3,連AO3并延長(zhǎng)到C2,使得AO3=C2O3,得到四邊形ABC2O2…依此類推,可作得四邊形ABCnOn
(1)四邊形ABC1DO1的類型是
 
;
(2)四邊形ABCnOn的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB≠AC,∠BAC的外角平分線交直線BC于D,過(guò)D作DE⊥AB,DF⊥AC分別交直線AB,AC于E,F(xiàn),連結(jié)EF.
求證:AD垂直平分EF.

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