如圖,有一個直徑為100m的圓形湖泊,岸邊有一個小木柱A,湖中央有一小島,在小島的中心打下小木柱B.一個人不會游泳,但他有一條繩子,這條繩子比100m長一些,用什么方式他能利用繩子和小木柱橫渡到小島上?
分析:根據(jù)問題的要求想出辦法,只要能利用繩子和小木柱橫渡到小島上即可,此題的答案不唯一.
解答:解:先把繩子系在岸邊的小木樁A上,手持繩子的另一端再沿湖邊走一圈,這樣在繩子通過湖邊半周以后自然就纏在中央小島的小木樁B上了,回到起始點A時再將繩的末端也系在木樁A上.最后手握繩子從A滑向B就可以了.
點評:本題考查了應(yīng)用與設(shè)計作圖主要把簡單作圖放入實際問題中,解此類題目首先要理解題意,弄清問題中對所作圖形的要求,結(jié)合對應(yīng)幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖的方法作圖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖:有一個直徑為
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米的圓形紙片,要從中剪出一個最大的圓心角是90°的扇形ABC.
(1)求被剪掉的陰影部分的面積.
(2)用所留的扇形紙片圍成一個圓錐,則圓錐的底面圓的半徑是多少?
(3)求圓錐的全面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京市花園中學(xué)九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖:有一個直徑為米的圓形紙片,要從中剪出一個最大的圓心角是90°的扇形ABC.
(1)求被剪掉的陰影部分的面積.
(2)用所留的扇形紙片圍成一個圓錐,則圓錐的底面圓的半徑是多少?
(3)求圓錐的全面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年山東省德州市十中九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖:有一個直徑為米的圓形紙片,要從中剪出一個最大的圓心角是90°的扇形ABC.
(1)求被剪掉的陰影部分的面積.
(2)用所留的扇形紙片圍成一個圓錐,則圓錐的底面圓的半徑是多少?
(3)求圓錐的全面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年《海峽教育報》初中數(shù)學(xué)綜合練習(xí)(五)(解析版) 題型:解答題

如圖:有一個直徑為米的圓形紙片,要從中剪出一個最大的圓心角是90°的扇形ABC.
(1)求被剪掉的陰影部分的面積.
(2)用所留的扇形紙片圍成一個圓錐,則圓錐的底面圓的半徑是多少?
(3)求圓錐的全面積.

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