【題目】如圖,方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,已知的三個頂點在格點上.
(1)以為頂點,畫一個,使三邊長分別為2,,;
(2)畫出,使它與關(guān)于直線對稱;
(3)寫出的面積,即______;
(4)在直線上畫出點,使最小,最小值為______.
【答案】(1)見詳解(2)見詳解(4)
【解析】
(1)以2為邊長,和長為2寬為1的矩形對角線為,以長為3寬為2的矩形對角線為畫出如圖所示即可;
(2)如圖所示分別作點A、B、C關(guān)于直線a的對稱點;順次連接所得的三角形即為所求;
(3) 用所在的矩形的面積減去三個小三角形的面積即可求解;
(4) 依據(jù)軸對稱的性質(zhì),連接(或)與直線a交于點P即可
解:(1)如圖所示:以2為邊長,和長為2寬為1的矩形對角線為,以長為3寬為2的矩形對角線為畫出如圖所示
(2)如圖所示:即為所求;
(3)根據(jù)如圖所示可得:;
(4) 如圖, 連接(或)與直線a交于點P即可,點P即為所求;
,即最小值為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖, 在中, ,,,P是邊BC上的一動點,過點P作PE⊥AB,垂足為E,延長PE至點Q,使PQ=PC, 聯(lián)結(jié)交邊AB于點.
(1)求AD的長;
(2)設(shè),的面積為y, 求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
(3)過點C作, 垂足為F, 聯(lián)結(jié)PF、QF, 試探索當(dāng)點P在邊BC的什么位置時,為等邊三角形?請指出點P的位置并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,點是線段所在平面內(nèi)任意一點,分別以、為邊,在同側(cè)作等邊和等邊,聯(lián)結(jié)、交于點.
(1)如圖1,當(dāng)點在線段上移動時,線段與的數(shù)量關(guān)系是:________;
(2)如圖2,當(dāng)點在直線外,且,仍分別以、為邊,在 同側(cè)作等邊和等邊,聯(lián)結(jié)、交于點.(1)的結(jié)論是否還存在?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.此時是否隨的大小發(fā)生變化?若變化,寫出變化規(guī)律,若不變,請求出的度數(shù);
(3)如圖3,在(2)的條件下,聯(lián)結(jié),求證: 平分.
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【題目】如圖,AB、CD是的直徑,于E,連接BD.
如圖1,求證:;
如圖2,F是OC上一點,,求證:;
在的條件下,連接BC,AF的延長線交BC于H,若,,求HF的長.
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【題目】如圖,已知拋物線與軸相交于,兩點,與軸交于點,為頂點.
求直線的解析式和頂點的坐標(biāo);
已知,點是直線下方的拋物線上一動點,作于點,當(dāng)最大時,有一條長為的線段(點在點的左側(cè))在直線上移動,首尾順次連接、、、構(gòu)成四邊形,請求出四邊形的周長最小時點的坐標(biāo);
如圖,過點作軸交直線于點,連接,點是線段上一動點,將沿直線折疊至,是否存在點使得與重疊部分的圖形是直角三角形?若存在,請求出的長;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,已知△ABE≌△ACD.
(1)如果BE=6,DE=2,求BC的長;
(2)如果∠BAC=75°,∠BAD=30°,求∠DAE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點O,將∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折疊,點C與點O恰好重合,則∠OEC為 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點O坐標(biāo)原點,直線l分別交x軸、y軸于A,B兩點,OA<OB,且OA、OB的長分別是一元二次方程的兩根.
(1)求直線AB的函數(shù)表達(dá)式;
(2)點P是y軸上的點,點Q第一象限內(nèi)的點.若以A、B、P、Q為頂點的四邊形是菱形,請直接寫出Q的坐標(biāo).
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