如圖,直線與雙曲線交于點A。將直線向右平移6個單位后,與雙曲線交于點B,與軸交于點C,若,則的值為( )

A.12 B.14 C.18 D.24

A

【解析】

試題分析:如圖,作AD⊥x軸于D點,BE⊥x軸于E,根據(jù)平移得到C點坐標為(6,0),再證明Rt△AOD∽Rt△BCE,利用相似比得到OD=2CE,AD=2BE,設CE=t,則OD=2t,OE=6+t,然后表示出A點坐標、B點坐標,再根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征得到,解得t1=0(舍去),t2=2,于是A點坐標為(4,3),最后把A點坐標代入中,即可確定k的值.

考點:反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題;一次函數(shù)圖象與幾何變換,相似三角形的判定與性質.

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如圖,已知⊙O的半徑為5,弦AB=6,M是AB上任意一點,則線段OM的長可能是( )

A.2.5 B.3.5 C.4.5 D.5.5

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如圖, O是△ABC的重心, 若△EDO的周長為4,則△AOC的周長為

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(本題滿分15分)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=9,BC=12,動點P從點A開始,沿邊AC向點C以每秒1個單位長度的速度運動,動點Q從點C開始,沿邊CB向點B以每秒2個單位長度的速度運動,過點P作PD∥BC,交AB于點D,連結PQ.點P,Q分別從點A,C同時出發(fā),當其中一點到達端點時,另兩個點也隨之停止運動,設運動時間為t秒(t≥0).

(1)直接用含t的代數(shù)式分別表示:QB= ,PD= ;

(2)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為平行四邊形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由;

(3)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.并探究如何改變Q的速度(勻速運動),使四邊形PDBQ在某一時刻為菱形,求點Q的速度;

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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市分校九年級上學期第三次階段考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

△ABC中,BC=18,AC=12,AB=9,D,E是直線AB,AC上的點。若由A,D,E構成的三角形與△ABC相似,AE=AC,則DB的長為 ;

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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市分校九年級上學期第三次階段考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

平面有4個點,它們不在一條直線上,但有3個點在同一條直線上。過其中3個點作圓,可以作的圓的個數(shù)是( )

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省福安市小片區(qū)九年級上學期半期考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(本題滿分12分)如圖,某測量工作人員與標桿頂端F、電視塔頂端在同一直線上,已知此人眼睛距地面1.6米,標桿為3.2米,且BC=1米,CD=5米,求電視塔的高ED。

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如圖,為了測量池塘的寬DE,在岸邊找到點C,測得CD=30 m,在DC的延長線上找一點A,測得AC=5 m,過點A作AB∥DE交EC的延長線于B,測出AB=6 m,則池塘的寬DE為( )

A.25 m B.30 m C.36 m D.40 m

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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市九年級上學期期中檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的[圖象交于A、B兩點.

(1)利用圖中的條件,求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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