若x+2+y-5=0，則
x2-y2
y2-x2
+（x+y）2+（y+x）=
 
．
考點(diǎn)：分式的化簡(jiǎn)求值
專題：
分析：先根據(jù)x+2+y-5=0得出x+y的值，再根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡(jiǎn)，再把x+y的值代入進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：∵x+2+y-5=0，
∴x+y=3，
∴原式=
x2-y2
-(x2-y2)
+（x+y）2+（y+x）
=-1+9+1
=9．
故答案為：9．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是分式的分式的化簡(jiǎn)求值，熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
k
x
（k≠0），當(dāng)x＞0時(shí)，y隨著x的增大而增大，試寫(xiě)出一個(gè)符合條件的整數(shù)k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)八年級(jí)（6）班48名同學(xué)的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如果頻數(shù)分布直方圖中80.5～90.5分這一組的頻數(shù)是12，那么這個(gè)班的學(xué)生這次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)?cè)?0.5～90.5分之間的頻率是（　�。�
A、0.2B、0.25
C、0.3D、0.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

等腰三角形是軸對(duì)稱軸圖形，它的對(duì)稱軸是（　�。�
A、過(guò)頂點(diǎn)的直線
B、底邊上的高
C、頂角的平分線所在的直線
D、腰上的高所在的直線

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

你吃過(guò)拉面嗎？實(shí)際上在做拉面的過(guò)程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)，一定體積的面團(tuán)做成拉面，面條的總長(zhǎng)度y（m）是面條粗細(xì)（橫截面積）x（mm2）d的反比例函數(shù)，圖象如圖，
（1）直接寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求當(dāng)面條2mm2時(shí)，面條的總長(zhǎng)度是多少米？
（3）若要使面條總長(zhǎng)度不超過(guò)40米，則面條最細(xì)應(yīng)為多少mm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
0.09
-
3-8
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

-5的倒數(shù)是
 
，
9
=
 
．|-
3
|=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若代數(shù)式-2a2+4a-2=x，則不論a取何值，一定有（　�。�
A、x＞0B、x＜0
C、x≥0D、x≤0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

16
的算術(shù)平方根是
 
；比較大小：-3
 
-
10
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案