如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4cm,點(diǎn)D為AC邊上一點(diǎn),且AD=3cm,動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度沿線段AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x s.作∠DEF=45°,與邊BC相交于點(diǎn)F.設(shè)BF長(zhǎng)為ycm.
(1)當(dāng)x=______
【答案】分析:(1)求出∠A=∠B=45°,因?yàn)锳D=3,由勾股定理求出AE長(zhǎng);
(2)由∠ADE+∠AED=135°和∠BEF+∠AED=135°推出∠ADE=∠BEF,證出△ADE∽△BEF,得到=,代入即可;
(3)①如圖,若EF=BF,由相似得到AE=DE=,求出t;②如圖,若EF=BE,由相似求出AE,即可求出t;③若BF=BE,則∠FEB=∠EFB,由△ADE∽△BEF得出AE=AD=3即可求出t.
解答:解:(1)∵∠C=90°,AC=BC,
∴∠A=∠B=45°,
∵DE⊥AB,
∴∠DEA=90°,
∵AD=3,
由勾股定理得:AE=,
故答案為:

(2)∵在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4.
∴∠A=∠B=45°,
AB=4,
∴∠ADE+∠AED=135°,
又∵∠DEF=45°,
∴∠BEF+∠AED=135°,
∴∠ADE=∠BEF,
∴△ADE∽△BEF,
=,
=
∴y=-x2+x,
∴y=-x2+x=-(x-22+
∴當(dāng)x=2時(shí),y有最大值=,
∵從運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中可以得出點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)的路程正好是2BF,
∴點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)路程為2×=cm,
答:在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=-x2+x,點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)路線的長(zhǎng)為cm.

(3)這里有三種情況:
①如圖,若EF=BF,則∠B=∠BEF,
又∵△ADE∽△BEF,
∴∠A=∠ADE=45°,
∴∠AED=90°,
∴AE=DE=
∵動(dòng)點(diǎn)E的速度為1cm/s,
∴此時(shí)x=
②如圖,若EF=BE,則∠B=∠EFB;
又∵△ADE∽△BEF,
∴∠A=∠AED=45°,
∴∠ADE=90°,
∴AE=3
∵動(dòng)點(diǎn)E的速度為1cm/s
∴此時(shí)x=3;
③如圖,若BF=BE,則∠FEB=∠EFB;
又∵△ADE∽△BEF,
∴∠ADE=∠AED,
∴AE=AD=3,
∵動(dòng)點(diǎn)E的速度為1cm/s,
∴此時(shí)x=3.
綜上所述,當(dāng)△BEF為等腰三角形時(shí),x的值為或3或3.
答:x的值為或3或3.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)二次函數(shù)的最值,相似三角形的性質(zhì)和判定,勾股定理,等腰三角形的性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,靈活運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算是解此題的關(guān)鍵,用的數(shù)學(xué)思想是分類討論思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),以AE為直徑的⊙O過(guò)點(diǎn)D,且交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點(diǎn)D,求點(diǎn)D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個(gè)30°角的頂點(diǎn)D放在AB邊上移動(dòng),使這個(gè)30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點(diǎn)E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點(diǎn),連接DE,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B停止.點(diǎn)P在AD上以
5
cm/s的速度運(yùn)動(dòng),在折線DE-EB上以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時(shí),過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AC于點(diǎn)Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點(diǎn)M落在線段AC上.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段DE上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段DP的長(zhǎng)為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點(diǎn)N落在AB邊上時(shí),求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時(shí),設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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