下列計(jì)算正確的是（　�。�
A、3x3+2x2=5x5
B、5ab+4c=9abc
C、8x3y-9xy3=x3y
D、25a-24a=24a
考點(diǎn)：合并同類項(xiàng)
專題：
分析：直接利用合并同類項(xiàng)法則分別分析得出即可．
解答：解：A、3x3+2x2，無法計(jì)算，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、5ab+4c，無法計(jì)算，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、8x3y-9xy3，無法計(jì)算，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、25a-24a=24a，此選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評：此題主要考查了合并同類項(xiàng)，正確掌握運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某次數(shù)學(xué)測驗(yàn)做選擇題時(shí)，小明同學(xué)有一道題不會(huì)做，于是隨意選了一個(gè)答案（每小題4個(gè)項(xiàng)），他選對的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，菱形ABCD的對角線交于O，∠BAD=120°，AO=2cm．則菱形ABCD的周長是
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，菱形ABCD中，∠B=60°，AB=3，則以AC為邊長的正方形ACEF的周長為（　　）
A、6
B、8
3
C、12
D、12
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出的圖形“○、○、△、△、=”（兩個(gè)相同的圓、兩個(gè)相同的三角形，兩條平行線）為構(gòu)件，各設(shè)計(jì)一個(gè)構(gòu)思獨(dú)特，且有意義的軸對稱圖形和中心對稱圖形，舉例：如圖所示，左框中是符合要求的一個(gè)圖形，你還能構(gòu)思出其他的圖形嗎？請?jiān)谟铱蛑挟嫵雠c之不同的圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

截止6月10日，上海世博會(huì)累計(jì)入園人數(shù)已達(dá)1231.54萬．將1231.54萬人用科學(xué)記數(shù)法（四舍五入保留3個(gè)有效數(shù)字）表示約為（　�。�
A、12.3×106人
B、1.23×107人
C、1.23×106人
D、0.123×108人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列多項(xiàng)式中能用平方差公式分解的是（　　）
（1）-a2+b2 （2）-x2-y2 （3）49x2y2-4 （4）16m3-25n2p2．
A、（1）（3）
B、（2）（4）
C、（3）（4）
D、（2）（3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，等邊△ABC中，BD是高，CO平分∠ACB，交BD于點(diǎn)O．
（1）求證：BO=2DO；
（2）連接AO，求∠AOB的度數(shù)；
（3）將圖1中的∠DOC繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)a角度（60°＜a＜120°）時(shí)，如圖2，∠DOC的兩邊分別交AB于點(diǎn)M，交AC于點(diǎn)N，連接MN，求證：∠BMO=∠NMO．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O是△ABC的外接圓，連結(jié)OB、OC，若OB=BC，點(diǎn)C是劣弧AB的中點(diǎn)，求∠ABC．

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同步練習(xí)冊答案