【題目】分解因式：ab2﹣9a=　___　 ．

【答案】解：ab2﹣9a
=a（b2﹣9）
=a（b+3）（b﹣3）．
故答案為：a（b+3）（b﹣3）．
【解析】先提取公因式a，再對(duì)余下的多項(xiàng)式利用平方差公式繼續(xù)分解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某單位招聘兩名員工，采取筆試與面試相結(jié)合的方式進(jìn)行，兩項(xiàng)成績(jī)的原始分滿(mǎn)分均為100分，六名應(yīng)聘者的得分如下：

根據(jù)規(guī)定，筆試成績(jī)和面試成績(jī)分別按一定的百分比折合成綜合成績(jī)（綜合成績(jī)的滿(mǎn)分仍為100分）．現(xiàn)得知1號(hào)應(yīng)聘者的綜合成績(jī)?yōu)?/span>88分．

（1）求筆試成績(jī)和面試成績(jī)各自所占的百分比；

（2）若2、3、4、5號(hào)應(yīng)聘者的綜合成績(jī)分別是89.6分、85.2分、90分、81.6分，請(qǐng)求出6號(hào)應(yīng)聘者的綜合成績(jī)，并按綜合成績(jī)排序確定前兩名的人選．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】八邊形的內(nèi)角和等于（　�。�
A.360°
B.1080°
C.1440°
D.2160°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正方形網(wǎng)格中小方格邊長(zhǎng)為1，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決下面問(wèn)題．

（1）求網(wǎng)格圖中△ABC的面積．

（2）判斷△ABC是什么形狀？并所明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)，將一張紙對(duì)折，再對(duì)折，重復(fù)下去，第43次后紙的厚度便超過(guò)地球到月球的距離，已知一張紙厚0.006cm，地球到月球的距離約為3.85×108m，用計(jì)算器算一下這種說(shuō)法是否可信．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，∠AOB=90°，OA=49cm，OB=7cm，一機(jī)器人在點(diǎn)B處看見(jiàn)一個(gè)小球從點(diǎn)A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點(diǎn)O，機(jī)器人立即從點(diǎn)B出發(fā)，沿直線勻速前進(jìn)攔截小球，恰好在點(diǎn)C處截住了小球．如果小球滾動(dòng)的速度與機(jī)器人行走的速度相等，那么機(jī)器人行走的路程BC是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（－3，5），B（－2，1），C（－1，3）．

（1）畫(huà)出△ABC關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)圖形△A1B1C1；

（2）畫(huà)出△A1B1C1沿x軸向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的△A2B2C2；

（3）如果AC上有一點(diǎn)M（a，b）經(jīng)過(guò)上述兩次變換，那么對(duì)應(yīng)A2C2上的點(diǎn)M2的坐標(biāo)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，△ABC的頂點(diǎn)和O點(diǎn)都在正方形的頂點(diǎn)上．

（1）以點(diǎn)O為位似中心，在方格圖中將△ABC放大為原來(lái)的2倍，得到△A′B′C′；

（2）△A′B′C′繞點(diǎn)B′順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后得到的△A″B′C″，并求邊A′B′在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中掃過(guò)的圖形面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一條直線上依次有A、B、C三個(gè)港口，甲、乙兩船同時(shí)分別從A、B港口出發(fā)，沿直線勻速駛向C港，最終達(dá)到C港．設(shè)甲、乙兩船行駛x（h）后，與B港的距離分別為、（km），、與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示．

（1）填空：A．C兩港口間的距離為 km， ；

（2）求圖中點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）何時(shí)甲、乙兩船相距18km．

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同步練習(xí)冊(cè)答案