如圖1,已知:拋物線y=
1
2
x2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,經(jīng)過B、C兩點的直線是y=
1
2
x-2,連接AC.
(1)B、C兩點坐標(biāo)分別為B(______,______)、C(______,______),拋物線的函數(shù)關(guān)系式為______;
(2)判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(3)若△ABC內(nèi)部能否截出面積最大的矩形DEFC(頂點D、E、F、G在△ABC各邊上)?若能,求出在AB邊上的矩形頂點的坐標(biāo);若不能,請說明理由.
(1)令x=0,y=-2,
當(dāng)y=0代入y=
1
2
x-2得出:x=4,
故B,C的坐標(biāo)分別為:
B(4,0),C(0,-2).(2分)
y=
1
2
x2-
3
2
x-2.(4分)

(2)△ABC是直角三角形.(5分)
證明:令y=0,則
1
2
x2-
3
2
x-2=0.
∴x1=-1,x2=4.
∴A(-1,0).(6分)
解法一:∵AB=5,AC=
5
,BC=2
5
.(7分)
∴AC2+BC2=5+20=25=AB2
∴△ABC是直角三角形.(8分)
解法二:∵AO=1,CO=2,BO=4,
CO
BO
=
AO
OC
=
1
2

∵∠AOC=∠COB=90°,
∴△AOC△COB.(7分)
∴∠ACO=∠CBO.
∵∠CBO+∠BCO=90°,
∴∠ACO+∠BCO=90度.
即∠ACB=90度.
∴△ABC是直角三角形.(8分)

(3)能.①當(dāng)矩形兩個頂點在AB上時,如圖1,CO交GF于H.
∵GFAB,
∴△CGF△CAB.
GF
AB
=
CH
CO
.(9分)
解法一:設(shè)GF=x,則DE=x,
CH=
2
5
x,DG=OH=OC-CH=2-
2
5
x.
∴S矩形DEFG=x•(2-
2
5
x)=-
2
5
x2+2x=-
2
5
(x-
5
2
2+
5
2
.(10分)
當(dāng)x=
5
2
時,S最大.
∴DE=
5
2
,DG=1.
∵△ADG△AOC,
AD
AO
=
DG
OC
,
∴AD=
1
2
,
∴OD=
1
2
,OE=2.
∴D(-
1
2
,0),E(2,0).(11分)
解法二:設(shè)DG=x,則DE=GF=
10-5x
2

∴S矩形DEFG=x•
10-5x
2
=-
5
2
x2+5x=-
5
2
(x-1)2+
5
2
.(10分)
∴當(dāng)x=1時,S最大.
∴DG=1,DE=
5
2

∵△ADG△AOC,
AD
AO
=
DG
OC
,
∴AD=
1
2
,
∴OD=
1
2
,OE=2.
∴D(-
1
2
,0),E(2,0).(11分)
②當(dāng)矩形一個頂點在AB上時,F(xiàn)與C重合,如圖2,
∵DGBC,
∴△AGD△ACB.
GD
BC
=
AG
AF

解法一:設(shè)GD=x,
∴AC=
5
,BC=2
5
,
∴GF=AC-AG=
5
-
x
2

∴S矩形DEFG=x•(
5
-
x
2
)=-
1
2
x2+
5
x
=-
1
2
(x-
5
2+
5
2
.(12分)
當(dāng)x=
5
時,S最大.∴GD=
5
,AG=
5
2

∴AD=
AG2+GD2
=
5
2

∴OD=
3
2
∴D(
3
2
,0)(13分)
解法二:設(shè)DE=x,
∵AC=
5
,BC=2
5
,
∴GC=x,AG=
5
-x.
∴GD=2
5
-2x.
∴S矩形DEFG=x•(2
5
-2x)=-2x2+2
5
x=-2(x-
5
2
2+
5
2
(12分)
∴當(dāng)x=
5
2
時,S最大,
∴GD=
5
,AG=
5
2

∴AD=
AG2+GD2
=
5
2

∴OD=
3
2

∴D(
3
2
,0)(13分)
綜上所述:當(dāng)矩形兩個頂點在AB上時,坐標(biāo)分別為(-
1
2
,0),(2,0)
當(dāng)矩形一個頂點在AB上時,坐標(biāo)為(
3
2
,0).(14分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一拋物線的對稱軸為直線x=1,與y軸負(fù)半軸交于C點,與x軸交于A、B兩點,其中B點的坐標(biāo)為(3,0),且OB=OC.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)若點G(2,y)是該拋物線上一點,點P是直線AG下方的拋物線上一動點,當(dāng)點P運動到什么位置時,△APG的面積最大?求出此時P點的坐標(biāo)和△APG的最大面積.
(3)若平行于x軸的直線與該拋物線交于M、N兩點(其中點M在點N的右側(cè)),在x軸上是否存在點Q,使△MNQ為等腰直角三角形?若存在,請求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于兩個不同的點A(-2,0)、B(4,0),與y軸交于點C(0,3),連接BC、AC,該二次函數(shù)圖象的對稱軸與x軸相交于點D.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式、點D的坐標(biāo)及直線BC的函數(shù)解析式;
(2)點Q在線段BC上,使得以點Q、D、B為頂點的三角形與△ABC相似,求出點Q的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,若存在點Q,請任選一個Q點求出△BDQ外接圓圓心的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

我們把一個半圓與拋物線的一部分合成的封閉圖形稱為“蛋圓”,如果一條直線與“蛋圓”只有一個交點,那么這條直線叫做“蛋圓”的切線.如圖,點A、B、C、D分別是“蛋圓”與坐標(biāo)軸的交點,已知點D的坐標(biāo)為(0,-3),AB為半圓的直徑,半圓圓心M的坐標(biāo)為(1,0),半圓半徑為2.
(1)請你求出“蛋圓”拋物線部分的解析式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)開動腦筋想一想,相信你能求出經(jīng)過點D的“蛋圓”切線的解析式.
(3)如果直線x=m在線段OB上移動,交x軸于點D,交拋物線于點E,交BD于點F.連接DE和BE后,對于問題“是否存在這樣的點E,使△BDE的面積最大?”小明同學(xué)認(rèn)為:“當(dāng)E為拋物線的頂點時,△BDE的面積最大.”他的觀點是否正確?提出你的見解,若△BDE的面積存在最大值,請求出m的值以及點E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

寧波市土地利用現(xiàn)狀通過國土資源部驗收,我市在節(jié)約集約用地方面已走在全國前列.1996---2004年,市區(qū)建設(shè)用地總量從33萬畝增加到48萬畝,相應(yīng)的年GDP從295億元增加到985億.寧波市區(qū)年GDPy(億元)與建設(shè)用地總量x(萬畝)之間存在著如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)據(jù)調(diào)查2005年市區(qū)建設(shè)用地比2004年增加4萬畝,如果這些土地按以上函數(shù)關(guān)系式開發(fā)使用,那么2005年市區(qū)可以新增GDP多少億元?
(3)按以上函數(shù)關(guān)系式,我市年GDP每增加1億元,需增建設(shè)用地多少萬畝?(精確到0.001萬畝).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知直線y=-
1
2
x+1交坐標(biāo)軸于A,B兩點,以線段AB為邊向上作正方形ABCD,過點A,D,C的拋物線與直線另一個交點為E.

(1)請直接寫出點C,D的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式;
(3)若正方形以每秒
5
個單位長度的速度沿射線AB下滑,直至頂點D落在x軸上時停止.設(shè)正方形落在x軸下方部分的面積為S,求S關(guān)于滑行時間t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)自變量t的取值范圍;
(4)在(3)的條件下,拋物線與正方形一起平移,同時停止,求拋物線上C,E兩點間的拋物線弧所掃過的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過原點,且在x軸的正半軸上截得的線段長為4,對稱軸為直線x=m.過點A的直線繞點A(m,0)旋轉(zhuǎn),交拋物線于點B(x,y),交y軸負(fù)半軸于點C,過點C且平行于x軸的直線與直線x=m交于點D,設(shè)△AOB的面積為S1,△ABD的面積為S2
(1)求這條拋物線的頂點的坐標(biāo);
(2)判斷S1與S2的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

拋物線y=-x2+2x+3與x軸交于A、B兩點(A在B的左側(cè)),與y軸交于點D,頂點為C
(1)求A、B、C、D各點坐標(biāo);
(2)求四邊形ABCD的面積;
(3)拋物線上是否存在點P,使△PAB的面積是△ABC的面積的2倍?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

拋物線y=ax2+bx+c(a>0)經(jīng)過點A(-3
3
,0
),B(
3
,0
)與y軸交于點C,設(shè)拋物線的頂點為D,在△BCD中,邊CD的高為h.
(1)若c=ka,求系數(shù)k的值;
(2)當(dāng)∠ACB=90°,求a及h的值;
(3)當(dāng)∠ACB≥90°時,經(jīng)過探究、猜想請你直接寫出h的取值范圍.
(不要求書寫探究、猜想的過程)

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同步練習(xí)冊答案