在△中，，，則等于(　  　)

A.                 B.1                   C.2                    D.3

B   解析：∵ 在△中，，，，

∴ ，∴ ．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5、已知在△ABC中，∠A的外角等于∠B的兩倍，則△ABC是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，按要求回答問題．
（1）觀察下面兩塊三角尺，它們有一個(gè)共同的性質(zhì)：∠A=2∠B，我們由此出發(fā)來進(jìn)行思考．
在圖（1）中作斜邊上的高CD，由于∠B=30°，可知c=2b，∠ACD=30°，于是AD=
b
2
，BD=c-
b
2
，由于△CDB∽△ACB，可知，即a2=c•BD．同理b2=c•AD，于是a2-b2=c（BD-AD）=c（c-b）=bc．對(duì)于圖（2），由勾股定理有a2=b2+c2，由于b=c，故也有a2-b2=bc．
在△ABC中，如果一個(gè)內(nèi)角等于另一個(gè)內(nèi)角的2倍，我們稱這樣的三角形為倍角三角形，兩塊三角尺都是特殊的倍角三角形，對(duì)于任意倍角三角形，上面的結(jié)論仍然成立嗎？我們暫時(shí)把設(shè)想作為一種猜測(cè)：
如圖（3），在△ABC中，若∠CAB=2∠ABC，則a2-b2=bc．
在上述由三角尺的性質(zhì)到“猜測(cè)”這一認(rèn)識(shí)過程中，用到了下列四種數(shù)學(xué)思想方法中的哪一種選出一個(gè)正確的并將其序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)（　�。�
①分類的思想方法②轉(zhuǎn)化的思想方法③由特殊到一般的思想方法④精英家教網(wǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法
（2）這個(gè)猜測(cè)是否正確，請(qǐng)證明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在⊙O中有一條弦等于它的半徑，則這條弦所對(duì)的圓心角的度數(shù)為
60°
60°
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

在△ABC中，若，則∠C等于

[　　]

A．60°
B．75°
C．105°
D．125°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將兩塊全等的三角板如圖①擺放，其中°，°．

（1）將圖①中的順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得圖②，點(diǎn)是與的交點(diǎn)，點(diǎn)Q是與BC的交點(diǎn)，求證：；

（2）在圖②中，若，則等于多少？

（3）如圖③，在上取一點(diǎn)E，連接、，設(shè)，當(dāng)時(shí)，求面積的最大值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案