地球某地，溫度T（℃）與高度d（m）的關(guān)系可以近似地用T=10-
d
150
來(lái)表示，如圖，根據(jù)這個(gè)關(guān)系式，當(dāng)d的值是900時(shí)，相應(yīng)的T值是（　�。�
A、4℃B、5℃C、6℃D、16℃
考點(diǎn)：函數(shù)值
專題：圖表型
分析：把d的值代入函數(shù)關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算即可得解．
解答：解：d=900時(shí)，T=10-
900
150
=10-6=4℃．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)值的求解，是基礎(chǔ)題，準(zhǔn)確計(jì)算是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)據(jù)：2，3，4，5，5，6中，眾數(shù)為
 
；中位數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a＜
30
＜b，且a，b是兩個(gè)連續(xù)的整數(shù)，則a+b的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列計(jì)算中，正確的是（　�。�
A、（m+2）2=m2+4
B、（3+y）（3-y）=9-y2
C、2x（x-1）=2x2-1
D、（m-3）（m+1）=m2-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次科技知識(shí)競(jìng)賽中，兩組學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表，通過(guò)計(jì)算可知兩組的方差為
S
2
甲
=172，
S
2
乙
=256．下列說(shuō)法：
分?jǐn)?shù) 50 60 70 80 90 100
人數(shù) 甲組 2 5 10 13 14 6
乙組 4 4 16 2 12 12
①兩組的平均數(shù)相同；
②甲組學(xué)生成績(jī)比乙組學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定；
③甲組成績(jī)的眾數(shù)＞乙組成績(jī)的眾數(shù)；
④兩組成績(jī)的中位數(shù)均為80，但成績(jī)≥80的人數(shù)甲組比乙組多，從中位數(shù)來(lái)看，甲組成績(jī)總體比乙組好；
⑤成績(jī)高于或等于90分的人數(shù)乙組比甲組多，高分段乙組成績(jī)比甲組好．
其中正確的共有（　�。�
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在四張完全相同的卡片上，分別畫(huà)有等腰三角形、鈍角、線段和直角三角形，現(xiàn)從中任意抽取一張，卡片上的圖形一定是軸對(duì)稱圖形的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知2a-b=2，那么代數(shù)式4a2-b2-4b的值是（　�。�
A、2B、0C、4D、6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式組3x-2＞4的解集是（　�。�
A、x＞2B、x＞3
C、x＜3D、x＜2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知點(diǎn)E在△ABC的邊AB上，∠C=90°，∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D，且D在以AE為直徑的⊙O上．
（1）證明：BC是⊙O的切線；
（2）若DC=4，AC=6，求圓心O到AD的距離；
（3）若tan∠DAC=
2
3
，求
BE
BD
的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案