《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》雜志編輯部為了更好地提高雜志質(zhì)量,邀請(qǐng)了20位同學(xué)圍坐在會(huì)議桌旁召開(kāi)座談會(huì),會(huì)上備有足量的各期雜志供大家任意選取,每人可取任意多本,座談會(huì)結(jié)束時(shí),統(tǒng)計(jì)一下每人所取雜志的本數(shù),發(fā)現(xiàn)總有一些座位連在一起的人(可以1人或可含全部),他們所取的雜志的本數(shù)的和是20的整數(shù)倍.為什么?
分析:設(shè)出這20個(gè)數(shù),表示出連續(xù)相鄰數(shù)的和,利用有余數(shù)的除法解答即可.
解答:解:20人圍成一圈,任選一人開(kāi)始,依順時(shí)針?lè)较颍ㄒ部梢砸滥鏁r(shí)針?lè)较颍,設(shè)20人所取本書(shū)分別為a1,a2,a3,a4,…a20;
令S1=a1,S2=a1+a2,…
SK=a1+a2+a3+a4+…+ak(k=1,2,3…20);
如果SK中有一個(gè)數(shù)為20的倍數(shù),本結(jié)論成立;
若SK中沒(méi)有一個(gè)數(shù)為20的倍數(shù),則SK被20除的余數(shù)為rk(k=1,2,3…20)=1,2,3,…19共19個(gè)余數(shù),
因此r1,r2,…r20中至少有兩個(gè)相同,不妨設(shè)ri=rj(1≤i≤j≤20),
此時(shí)Si-Sj=ai+1+ai+2+…aj為20的倍數(shù),
即相鄰的第i+1,i+2,…至第j個(gè)人,他們所取本數(shù)的和是20的倍數(shù).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查利用有余數(shù)的除法解決問(wèn)題,也可用抽屜原理解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》雜志2007年3月將改版為《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)•數(shù)學(xué)周刊》,其徽標(biāo)是我國(guó)古代“弦圖”的變形(見(jiàn)示意圖).該圖可由直角三角形ABC繞點(diǎn)O同向連續(xù)旋轉(zhuǎn)三次(每次旋轉(zhuǎn)90°)而得.因此有“數(shù)學(xué)風(fēng)車(chē)”的動(dòng)感.假設(shè)中間小正方形的面積為1,整個(gè)徽標(biāo)(含中間小正方形)的面積為92,AD=2,則徽標(biāo)的外圍周長(zhǎng)為_(kāi)_______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇省競(jìng)賽題 題型:填空題

《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》雜志2007年3月將改版為《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)· 數(shù)學(xué)周刊》,其徽標(biāo)是我國(guó)古代“弦圖”的變形 (見(jiàn)示意圖),該圖可由直角三角形ABC繞點(diǎn)O同向連續(xù)旋轉(zhuǎn)三次(每次旋轉(zhuǎn)90°)而得。因此有“數(shù)學(xué)風(fēng)車(chē)”的動(dòng)感。假設(shè)中間小正方形的面積為1,整個(gè)徽標(biāo) (含中間小正方形) 的面積為92,AD = 2,則徽標(biāo)的外圍周長(zhǎng)為(      )。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案