圖(十六)的灰色小三角形為三個(gè)全等大三角形的重迭處，且三個(gè)大三角形各扣掉灰色小三角形后【版權(quán)所有：21教育】

          分別為甲、乙、丙三個(gè)梯形。若圖中標(biāo)示的∠1為58°，∠2為62°，∠3為60°，則關(guān)于甲、乙、

          丙三梯形的高的大小關(guān)系，下列敘述何者正確？
(A) 乙＞甲＞丙   (B) 乙＞丙＞甲   (C) 丙＞甲＞乙   (D) 丙＞乙＞甲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一元二次方程，則該方程根的情況是

A．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根               B．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根    

C．兩個(gè)根都是自然數(shù)                      D．無(wú)實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在筆直的公路上有一檢查站A，在觀測(cè)點(diǎn)B的南偏西53°方向，且與觀測(cè)點(diǎn)B的距離為7.5千米.一輛自行車(chē)從位于點(diǎn)B南偏西 76°方向的點(diǎn)C處，沿公路自西向東行駛，2小時(shí)后到達(dá)檢查站A.

（1）求觀測(cè)點(diǎn)B與公路的距離；

（2）求自行車(chē)行駛的平均速度.

（參考數(shù)據(jù)：，，，，，）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知甲、乙為兩把不同刻度的直尺，且同一把直尺上的刻度之間距離相等，耀軒將此兩把直尺緊貼，并將兩直尺上的刻度0彼此對(duì)準(zhǔn)后，發(fā)現(xiàn)甲尺的刻度36會(huì)對(duì)準(zhǔn)乙尺的刻度48，如圖(八)所示。若今將甲尺向右平移且平移過(guò)程中兩把直尺維持緊貼，使得甲尺的刻度0會(huì)對(duì)準(zhǔn)乙尺的刻度4，如圖(九)所示，則此時(shí)甲尺的刻度21會(huì)對(duì)準(zhǔn)乙尺的哪一個(gè)刻度？

          (A) 24   (B) 28   (C) 31   (D) 32

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖(十四)，△ABC、△ADE中，C、D兩點(diǎn)分別在、上，與相交于F點(diǎn)。

若＝＝，∠ADC＋∠ACD＝114°，則∠DFC的度數(shù)為何？
(A) 114 (B) 123 (C) 132 (D) 147

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面進(jìn)入人們的日常生活．截止2015年3月，全國(guó)4G用戶(hù)總數(shù)達(dá)到1.62億，其中1.62億用科學(xué)記數(shù)法表示為21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

A．1.62×104          B．1.62×106          C．1.62×108         D．0.162×109

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，一次函數(shù)y1＝x與二次函數(shù)y2＝ax2＋bx＋c圖象相交于P、Q兩點(diǎn)，則函數(shù)y＝ax2＋(b－1)x＋c的圖象可能是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年4月，全國(guó)山地越野車(chē)大賽在我市某區(qū)舉行，其中 8名選手某項(xiàng)得分如下表：

得分

80

85

87

90

人數(shù)

1

3

2

2

  則這8名選手得分的眾數(shù)、中位數(shù)分別是(    )

A.85、85      B.87、85

C.85、86      D.85、87

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，矩形ABCD中，E是AD的中點(diǎn)，將△ABE沿直線BE折疊后得到△GBE，延長(zhǎng)BG交CD于點(diǎn)F，若AB=6，BC=，則FD的長(zhǎng)為

A．2                 B．4

C．              D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案