【題目】在正方形中,連接,為射線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)不重合),連接,的垂直平分線交線段于點(diǎn),連接,.
提出問(wèn)題:當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),的度數(shù)是否發(fā)生改變?
探究問(wèn)題:
(1)首先考察點(diǎn)的兩個(gè)特殊位置:
①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),如圖1所示,____________
②當(dāng)時(shí),如圖2所示,①中的結(jié)論是否發(fā)生變化?直接寫出你的結(jié)論:__________;(填“變化”或“不變化”)
(2)然后考察點(diǎn)的一般位置:依題意補(bǔ)全圖3,圖4,通過(guò)觀察、測(cè)量,發(fā)現(xiàn):(1)中①的結(jié)論在一般情況下_________;(填“成立”或“不成立”)
(3)證明猜想:若(1)中①的結(jié)論在一般情況下成立,請(qǐng)從圖3和圖4中任選一個(gè)進(jìn)行證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)①45;②不變化;(2)成立;(3)詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)①②根據(jù)正方形的性質(zhì)、線段的垂直平分線的性質(zhì)即可判斷;
(2)畫出圖形即可判斷,結(jié)論仍然成立;
(3)如圖2-1中或2-2中,作作EF⊥BC,EG⊥AB,證 得∠AEG=∠PEF.由∠ABC=∠EFB=∠EGB=90°知∠GEF=∠GEP+∠PEF=90°.繼而得∠AEP=∠AEG+∠GEP=∠PEF+∠GEP=90°.從而得出∠APE=∠EAP=45°.
解(1)①當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時(shí),如圖1-1所示:
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠APE=45°
②當(dāng)BP=BC時(shí),如圖1-2所示,①中的結(jié)論不發(fā)生變化;
故答案為:45°,不變化.
(2) (2)如圖2-1,如圖2-2中,結(jié)論仍然成立;
故答案為:成立;
(3)證明一:如圖所示.
過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),于點(diǎn).
∵點(diǎn)在的垂直平分線上,
∴.
∵四邊形為正方形,
∴平分.
∴.
∴.
∴.
∵,
∴.
∴.
∴.
證明二:如圖所示.
過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接.
∵點(diǎn)在的垂直平分線上,
∴.
∵四邊形為正方形,
∴,
∴.
∴,.
∴.
又∵,
∴.
又∵,
∴.
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平行四邊形的一條邊長(zhǎng)為8,則它的兩條對(duì)角線可以是( )
A.6和12B.6和10C.6和8D.6和6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)P為線段AB外一動(dòng)點(diǎn)且PA=1,以PB為邊作等邊△PBM,則當(dāng)線段AM的長(zhǎng)取到最大值時(shí),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生每天的睡眠情況,某初中學(xué)校從全校 800 名學(xué)生中隨機(jī)抽取了 40 名學(xué)生,調(diào)查了他們平均每天的睡眠時(shí)間(單位: h) ,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
9,8,10.5,7,9,8,10,9.5,8,9,9.5,7.5,9.5,9,8.5,7.5,10,9.5,8,9,
7,9.5,8.5,9,7,9,9,7.5,8.5,8.5,9,8,7.5,9.5,10,9.5,8.5,9,8,9.
在對(duì)這些數(shù)據(jù)整理后,繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:
睡眠時(shí)間分組統(tǒng)計(jì)表 睡眠時(shí)間分布情況
組別 | 睡眠時(shí)間分組 | 人數(shù)(頻數(shù)) |
1 | 7≤t<8 | m |
2 | 8≤t<9 | 11 |
3 | 9≤t<10 | n |
4 | 10≤t<11 | 4 |
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1) m = , n = , a = , b = ;
(2)抽取的這 40 名學(xué)生平均每天睡眠時(shí)間的中位數(shù)落在 組(填組別) ;
(3)如果按照學(xué)校要求,學(xué)生平均每天的睡眠時(shí)間應(yīng)不少于 9 h,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生中睡眠時(shí)間符合要求的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=AC=4.一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)C即停止.在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,過(guò)點(diǎn)P作PD⊥BC與Rt△ABC的直角邊相交于點(diǎn)D,延長(zhǎng)PD至點(diǎn)Q,使得PD=QD,以PQ為斜邊在PQ左側(cè)作等腰直角三角形PQE.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).
(1)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)△ABC與△PQE重疊部分的面積為S,請(qǐng)直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式以及相應(yīng)的自變量t的取值范圍;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在線段AB上時(shí),連接AQ、AP,是否存在這樣的t,使得△APQ成為等腰三角形?若存在,求出對(duì)應(yīng)的t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)t=4秒時(shí),以PQ為斜邊在PQ右側(cè)作等腰直角三角形PQF,將四邊形PEQF繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),PE與線段AB相交于點(diǎn)M,PF與線段AC相交于點(diǎn)N.試判斷在這一旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,四邊形PMAN的面積是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,求出四邊形PMAN的面積y與PM的長(zhǎng)x之間的函數(shù)關(guān)系式以及相應(yīng)的自變量x的取值范圍;若不發(fā)生變化,求出此定值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形OABC的面積為4,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)B在函數(shù)y(k<0,x<0)的圖象上,點(diǎn)P(m,n)是函數(shù)y(k<0,x<0)的圖象上異于B的任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別作x軸、y軸的垂線,垂足分別為E、F.
(1)設(shè)矩形OEPF的面積為S1,求S1;
(2)從矩形OEPF的面積中減去其與正方形OABC重合的面積,剩余面積記為S2.寫出S2與m的函數(shù)關(guān)系式,并標(biāo)明m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,,的垂直平分線交對(duì)角線于點(diǎn),為垂足,連結(jié),則等于( )
A.B.C.D.
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