【題目】我們約定:如果身高在選定標(biāo)準(zhǔn)的±2%范圍之內(nèi)都稱為普通身高.為了了解某校九年級男生中具有普遍身高的人數(shù),我們從該校九年級男生中隨機(jī)抽出10名男生,分別測量出他們的身高(單位:cm),收集并整理如下統(tǒng)計表:

1)計算這組數(shù)據(jù)的三個統(tǒng)計量:平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);

2)請你選擇其中一個統(tǒng)計量作為選定標(biāo)準(zhǔn),找出這10名男生中具有普遍身高是哪幾位男生?并說明理由.

【答案】1)平均數(shù)為166.6cm,中位數(shù)165cm,眾數(shù):164cm2)見解析

【解析】

1)平均數(shù)為:

=166.6cm);

10名同學(xué)身高從小到大排列如下:

159161、163164、164166、169171、173、174,

中位數(shù):=165cm);

眾數(shù):164cm);

2)選平均數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn):

身高x滿足166.4×1﹣2%≤x≤166.4×1+2%

163.072≤x≤169.728時為普遍身高,

此時⑦⑧⑨⑩男生的身高具有普遍身高

選中位數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn):

身高x滿足165×1﹣2%≤x≤165×1+2%

161.7≤x≤168.3時為普遍身高,此時①⑦⑧⑩男生的身高具有普遍身高

選眾數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn):

身高x滿足164×1﹣2%≤x≤164×1+2%

160.72≤x≤167.28時為普遍身高,此時①⑤⑦⑧⑩男生的身高具有普遍身高

1)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的定義進(jìn)行計算即可得解;

2)根據(jù)(1)中求出的數(shù)據(jù),求出普遍身高的取值范圍,然后確定學(xué)生序號即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC,∠BAC=90°,ABACD為直線BC上一動點(點D不與B、C重合),AD為直角邊在AD右側(cè)作等腰直角三角形ADE,且∠DAE=90°,連接CE

(1)如圖①,當(dāng)點D在線段BC上時

BCCE的位置關(guān)系為   

BC、CD、CE之間的數(shù)量關(guān)系為   

(2)如圖②,當(dāng)點D在線段CB的延長線上時結(jié)論①,②是否仍然成立?若不成立請你寫出正確結(jié)論,并給予證明

(3)如圖③,當(dāng)點D在線段BC的延長線上時,BC、CDCE之間的數(shù)量關(guān)系為   

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【題目】一副直角三角板疊放在一起可以拼出多種圖形,如圖①④,每幅圖中所求角度正確的個數(shù)有(

①∠BFD=15°;②∠ACD+ECB=150°;③∠BGE=45° ;④∠ACE=30°

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司33名職工的月工資(單位:元)如下:

(1)求該公司職工月工資的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);(精確到個位)

(2)假設(shè)副董事長的工資從5 000元提升到20 000元,董事長的工資從5 500元提升到30 000元,那么新的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)又各是多少?(精確到個位)

(3)你認(rèn)為哪個統(tǒng)計量更能反映這個公司職工的工資水平,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC 中,點 D,E 分別在邊 AC,AB 上,BD CE 交于點 O,給出下列三個條件:①∠EBO=∠DCO;②BE=CD;③OB=OC.

(1)上述三個條件中,由哪兩個條件可以判定△ABC 是等腰三角形?(用序號寫出所有成立的情形)

(2)請選擇(1)中的一種情形,寫出證明過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人進(jìn)行羽毛球比賽,羽毛球飛行的路線為拋物線的一部分,如圖,甲在 點上正方 處發(fā)出一球,羽毛球飛行的高度 與水平距離 之間滿足函數(shù)表達(dá)式 .已知點 與球網(wǎng)的水平距離為 ,球網(wǎng)的高度為
(1)當(dāng) 時,①求 的值;②通過計算判斷此球能否過網(wǎng);
(2)若甲發(fā)球過網(wǎng)后,羽毛球飛行到 處時,乙扣球成功。已知點 離點 的水平距離為 ,離地面的高度為 的,求 的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點C在線段AB上,△DAC和△DBE都是等邊三角形.
(1)求證:△DAB≌△DCE;
(2)求證:DA∥EC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD的對角線ACBD交于點O,給出下列四個論斷:

OA=OC,AB=CD,③∠BAD=DCB,ADBC.

請你從中選擇兩個論斷作為條件,以四邊形ABCD為平行四邊形作為結(jié)論,完成下列各題:

(1)構(gòu)造一個真命題,畫圖并給出證明;

(2)構(gòu)造一個假命題,舉反例加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,BAC=90°AC=2AB,點DAC的中點.將一塊銳角為45°的直角三角板如圖放置,使三角板斜邊的兩個端點分別與A、D重合,連接BE、EC

試猜想線段BEEC的數(shù)量及位置關(guān)系,并證明你的猜想.

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同步練習(xí)冊答案