【題目】一副直角三角板疊放在一起可以拼出多種圖形,如圖①—④,每幅圖中所求角度正確的個數(shù)有( )
①∠BFD=15°;②∠ACD+∠ECB=150°;③∠BGE=45° ;④∠ACE=30°
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】A
【解析】
①根據(jù)三角板的特點及三角形外角定理即可求解;
②根據(jù)三角板及直角的特點即可求解;
③根據(jù)三角板的特點及三角形外角定理即可求解;
④根據(jù)三角板及直角的特點即可求解.
如圖①
根據(jù)三角板的特點可知∠EDC=45°, ∠B=30°
∴∠BFD=∠EDC-∠B =15°,正確;
如圖②
根據(jù)三角板的特點可知∠DCE=∠BCA=90°,
∴∠DCB+∠BCE=∠BCE+∠ECA=90°,
∴∠ACD+∠ECB=∠BCA+∠DCB+∠ECB=∠BCA+∠DCE=180°,故錯誤;
如圖③
根據(jù)三角板的特點可知∠B=30°, ∠E=45°, ∠BCD=∠CDE =90°
∴BC∥DE,
∴∠BHG=∠E=45°
∴∠BGE=∠B+∠BHG=75°,故錯誤;
④根據(jù)三角板的特點可知∠ACB=90°, ∠DCE=45°
∴∠ACE=∠ACB-∠DCE=45°,故錯誤;
故選A.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解七年級男生體質健康情況,隨機抽取若干名男生進行測試,測試結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級,統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)并繪制圖1、圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)本次接收隨機抽樣調查的男生人數(shù)為人,扇形統(tǒng)計圖中“良好”所對應的圓心角的度數(shù)為;
(2)補全條形統(tǒng)計圖中“優(yōu)秀”的空缺部分;
(3)若該校七年級共有男生480人,請估計全年級男生體質健康狀況達到“良好”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖 1,是一個長為 2m,寬為 2n 的長方形,沿圖中虛線用剪刀將其均分成四個完全相同的小長方形,然后按圖 2 的形狀拼圖.
(1)圖 2 中的圖形陰影部分的邊長為 ;(用含 m、n 的代數(shù)式表示)
(2)請你用兩種不同的方法分別求圖 2 中陰影部分的面積; 方法一: ;方法二: .
(3)觀察圖 2,請寫出代數(shù)式(m+n)2、(m﹣n)2、4mn 之間的關系式: .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某車間每天可以生產(chǎn)甲種零件600個或乙種零件300個或丙種零件500個,這三種零件各一個可以配成一套,現(xiàn)在要用63天的生產(chǎn)中,使生產(chǎn)的三中零件全部配套,這個車間應該對這三種零件的生產(chǎn)各用幾天才能生產(chǎn)出來的零件配套.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:AD∥BC,AB∥CD,BE平分∠ABC,EC平分∠BED,∠ECD=45°,則∠ABC的度數(shù)為( )
A.45°B.52°C.56°D.60°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“大美濕地,水韻鹽城”.某校數(shù)學興趣小組就“最想去的鹽城市旅游景點”隨機調查了本校部分學生,要求每位同學選擇且只能選擇一個最想去的景點,下面是根據(jù)調查結果進行數(shù)據(jù)整理后繪制出的不完整的統(tǒng)計圖:
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)求被調查的學生總人數(shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并求扇形統(tǒng)計圖中表示“最想去景點D”的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校共有800名學生,請估計“最想去景點B“的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們約定:如果身高在選定標準的±2%范圍之內(nèi)都稱為“普通身高”.為了了解某校九年級男生中具有“普遍身高”的人數(shù),我們從該校九年級男生中隨機抽出10名男生,分別測量出他們的身高(單位:cm),收集并整理如下統(tǒng)計表:
(1)計算這組數(shù)據(jù)的三個統(tǒng)計量:平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);
(2)請你選擇其中一個統(tǒng)計量作為選定標準,找出這10名男生中具有“普遍身高”是哪幾位男生?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列條件中,不能判斷△ABC是直角三角形的是( )
A. a:b:c=3:4:5 B. ∠A:∠B:∠C=3:4:5
C. ∠A+∠B=∠C D. a:b:c=1:2:
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