小明想測(cè)量一棵樹(shù)的高度,他發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子恰好落在地面和一斜坡上;如圖,此時(shí)測(cè)得地面上的影長(zhǎng)為8米,坡面上的影長(zhǎng)為4米.已知斜坡的坡角為30°,同一時(shí)刻,一根長(zhǎng)為1米、垂直地面放置的標(biāo)桿在地面上的影長(zhǎng)為2米,則樹(shù)的高度為   (  )
A.(6+)米B.12米
C.(4+2)米D.10米
A
如圖,延長(zhǎng)AC交BF延長(zhǎng)線于D點(diǎn),

則∠CFE=30°,
作CE⊥BD于E,
在Rt△CFE中,∠CFE=30°,CF=4 m,
∴CE=2,EF=4cos 30°=2 m,
在Rt△CED中,CE=2 m,
∵同一時(shí)刻,一根長(zhǎng)為1米,垂直地面放置的標(biāo)桿在地面上的影長(zhǎng)為2米,
∴DE=4 m,
∴BD=BF+EF+ED=12+2 (m),
在Rt△ABD中,AB=BD= (12+2)=6+ (m).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,某飛機(jī)于空中探測(cè)某座山的高度,在點(diǎn)A處飛機(jī)的飛行高度是AF=3700米,從飛機(jī)上觀測(cè)山頂目標(biāo)C的俯角是45°,飛機(jī)繼續(xù)以相同的高度飛行300米到B處,此時(shí)觀測(cè)目標(biāo)C的俯角是50°,求這座山的高度CD.
(參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.20).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=60°,AC=10,將BC向BA方向翻折過(guò)去,使點(diǎn)C落在BA上的點(diǎn)C′,折痕為BE,則EC的長(zhǎng)度是              .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

計(jì)算:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,西園中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)量一座垂直于地面的古塔BD的高度,他們先在A處測(cè)得古塔頂端點(diǎn)的仰角為,再沿著的方向后退20m至處,測(cè)得古塔頂端點(diǎn)的仰角為,求該古塔BD的高度(,結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某市正在進(jìn)行商業(yè)街改造,商業(yè)街起點(diǎn)在古民居P的南偏西60°方向上的A處,現(xiàn)已改造至古民居P南偏西30°方向上的B處,A與B相距150 m,且B在A的正東方向。為不破壞古民居的風(fēng)貌,按照有關(guān)規(guī)定,在古民居周圍100 m以內(nèi)不得修建現(xiàn)代化商業(yè)街.若工程隊(duì)繼續(xù)向正東方向修建200 m的商業(yè)街到C處,則對(duì)于從B到C的商業(yè)街改造是否違反有關(guān)規(guī)定?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,tan C=,AC=3,AB=4,求BD的長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如下圖,A、B、C三點(diǎn)在正方形網(wǎng)格線的交點(diǎn)處,若將△ACB繞著點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△AC′B′,則tan B′的值為(  )

A.     B.     C.     D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,將45°的∠AOB按下面的方式放置在一把刻度尺上:頂點(diǎn)O與尺下沿的端點(diǎn)重合,OA與尺下沿重合,OB與尺上沿的交點(diǎn)B在尺上的讀數(shù)恰為2cm.若按相同的方式將37°的∠AOC放置在該刻度尺上,則OC與尺上沿的交點(diǎn)C在尺上的讀數(shù)約為    cm.(結(jié)果精確到0.1cm,參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

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同步練習(xí)冊(cè)答案