Question

配餐公司為某學(xué)校提供A、B、C三類午餐供師生選擇，三類午餐每份的價格分別是：A餐5元，B餐6元，C餐8元，為做好下階段的營銷工作，配餐公司根據(jù)該校上周A、B、C三類午餐購買情況，將所得的數(shù)據(jù)處理后，制成統(tǒng)計表；根據(jù)以往銷售量與平均每份利潤之間的關(guān)系，制成統(tǒng)計圖（如圖）．

種類	數(shù)量（份）
A	1000
B	1700
C	400

請根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）該校師生上周購買午餐費(fèi)用的眾數(shù)是______元；
（2）配餐公司上周在該校銷售B餐1700份，每份的利潤大約是______元；
（3）請你計算配餐公司上周在該校銷售午餐約盈利多少元？

Answer 1

【答案】分析：（1）由統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖可知，該校師生上周購買午餐費(fèi)用的眾數(shù)；
（2）上周在該校銷售B餐1700份，由統(tǒng)計圖可知配餐公司上周在該校銷售B餐每份的利潤；
（3）要計算配餐公司上周在該校銷售午餐約盈利，應(yīng)分別計算A、B、C三類午餐的盈利．
解答：解：（1）∵出現(xiàn)次數(shù)最多的是B餐，∴該校師生上周購買午餐費(fèi)用的眾數(shù)是6元；

（2）∵上周在該校銷售B餐1700份，由直方圖得配餐公司上周在該校銷售B餐每份的利潤大約是3元；

（3）1.5×1000+3×1700+3×400=1500+5100+1200=7800（元）．
答：配餐公司上周在該校銷售午餐約盈利7800元．
點(diǎn)評：本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力．利用統(tǒng)計圖獲取信息時，必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖，才能作出正確的判斷和解決問題．