【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCO的邊OC在x軸的正半軸上,邊OA在y軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0)在第一象限的圖象經(jīng)過(guò)其對(duì)角線OB的中點(diǎn)D,交邊BC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EG∥OB交x軸于點(diǎn)F,交y軸于點(diǎn)G、若點(diǎn)B的坐標(biāo)是(8,6),則四邊形OBEG的周長(zhǎng)是_____.
【答案】29.
【解析】
根據(jù)已知條件得到D(4,3),OB==10,求得k=12,得到反比例函數(shù)的解析式為,求得E(8,),得到CE=,推出四邊形OBEG是平行四邊形,于是得到結(jié)論.
解:∵點(diǎn)B的坐標(biāo)是(8,6),點(diǎn)D是對(duì)角線OB的中點(diǎn),
∴D(4,3)
在Rt△OBC中,OB==10,
∵反比例函數(shù)(k≠0)在第一象限的圖象經(jīng)過(guò)其對(duì)角線OB的中點(diǎn)D,
∴k=12,
∴反比例函數(shù)的解析式為
又∵點(diǎn)E在反比例函數(shù)的圖象上,
∵點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為8,
∴當(dāng)x=8時(shí),y=,
∴E(8,),
∴CE=,
∴BE=6-=4.5,
∵BC∥OG,EG∥OB,
∴四邊形OBEG是平行四邊形,
∴OG=BE=4.5,CG=OB=10,
∴四邊形OBEG的周長(zhǎng)是2(10+4.5)=29,
故答案為:29.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一塊形狀如圖的五邊形余料,,,,,.要在這塊余料中截取一塊矩形材料,其中一邊在上,并使所截矩形的面積盡可能大.
(1)若所截矩形材料的一條邊是或,求矩形材料的面積;
(2)能否截出比(1)中面積更大的矩形材料?如果能,求出這些矩形材料面積的最大值,如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,是邊上一點(diǎn),且.已知經(jīng)過(guò)點(diǎn),與邊所在直線相切于點(diǎn)(為銳角),與邊所在直線交于另一點(diǎn),且,當(dāng)邊或所在的直線與相切時(shí),的長(zhǎng)是( )
A.1或3B.4或C.或D.4或12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn)和點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求直線的解析式;
(3)若點(diǎn)是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸,垂足為,以,,為頂點(diǎn)的三角形是否能夠與相似(排除全等的情況)?若能,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)M在BA的延長(zhǎng)線上,MD切⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)B作BN⊥MD于點(diǎn)C,連接AD并延長(zhǎng),交BN于點(diǎn)N.
(1)求證:AB=BN;
(2)若MD=4,CD=2.4,求 。
(3)若AM=2,CN=1.2,求⊙O的半徑長(zhǎng)。
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【題目】某電腦銷售商試銷某一品牌電腦(出廠為元/臺(tái))以元/臺(tái)銷售時(shí),平均每月可銷售臺(tái),現(xiàn)為了擴(kuò)大銷售,銷售商決定降價(jià)銷售,在原來(lái)月份平均銷售量的基礎(chǔ)上,經(jīng)月份的市場(chǎng)調(diào)查,月份調(diào)整價(jià)格后,月銷售額達(dá)到元.已知電腦價(jià)格每臺(tái)下降元,月銷售量將上升臺(tái).
求月份到月份銷售額的月平均增長(zhǎng)率;
求月份時(shí)該電腦的銷售價(jià)格.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,△OA1B1是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,作△B2A2B1與△OA1B1關(guān)于點(diǎn)B1成中心對(duì)稱,再作△B2A3B3與△B2A2B1關(guān)于點(diǎn)B2成中心對(duì)稱,如此作下去,則△B2nA2n+1B2n+1(n是正整數(shù))的頂點(diǎn)A2n+1的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們,想利用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)測(cè)量學(xué)校旗桿的高度:下午活動(dòng)時(shí)間,興趣小組的同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng),發(fā)現(xiàn)旗桿的影子有一部分落在了墻上(如圖所示).同學(xué)們按照以下步驟進(jìn)行測(cè)量:測(cè)得小明的身高1.65米,此時(shí)其影長(zhǎng)為2.5米;在同一時(shí)刻測(cè)量旗桿影子落在地面上的影長(zhǎng)BC為9米,留在墻上的影高CD為2米,請(qǐng)你幫助興趣小組的同學(xué)們計(jì)算旗桿的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩塊全等的含30°角的直角三角板按如圖1所示的方式放置,已知∠BAC=∠B1A1C=30°.固定三角板A1B1C,然后將三角板ABC繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角小于90°)至如圖2所示的位置,AB與A1C、A1B1分別交于點(diǎn)D、E,AC與A1B1交于點(diǎn)F.
(1)當(dāng)旋轉(zhuǎn)角等于20°時(shí),∠BCB1= °;
(2)當(dāng)旋轉(zhuǎn)角等于多少度時(shí),AB與A1B1垂直?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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