定義一種新運(yùn)算:觀察下列式子:
1?3=1×4-3=1         3?(-1)=3×4+1=13  
5?4=5×4-4=16         4?(-3)=4×4+3=19
(1)請(qǐng)你想一想:a?b=
 
;
(2)若a≠b,那么a?b
 
b?a (填入“=”或“≠”)
(3)若a?(-6)=3?a,請(qǐng)求出a的值.
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算,解一元一次方程
專(zhuān)題:新定義
分析:(1)觀察所對(duì)的等式可得到a?b=4×a+b=4a+b;
(2)根據(jù)(1)中得到的新定義得到b?a=4b+a,由于a≠b,所以a?b≠b?a;
(3)根據(jù)新定義得到4a-6=3×4+a,然后解關(guān)于a的一元一次方程.
解答:解:(1)a?b=4×a+b=4a+b;
(2)∵a?b=4a+b,b?a=4b+a,
而a≠b,
∴a?b≠b?a;
 (3)由題意得4a-6=3×4+a,
移項(xiàng)、合并得3a=18,
解得a=6.
點(diǎn)評(píng):此題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算與一元一次方程,注意理解定義新運(yùn)算的運(yùn)算方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等腰三角形的一邊是4cm,另一邊是9cm,則它的腰長(zhǎng)是
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:
2
2
sin45°+
12
sin60°-2tan45°
(2)解方程:x2-6x+5=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三個(gè)連續(xù)的偶數(shù),中間的數(shù)是n,則后面的一個(gè)數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,開(kāi)口向下頂點(diǎn)為D的拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,5),B(-1,0),C(5,0)與x軸交于B、C兩點(diǎn)(B在C左側(cè)),點(diǎn)A和點(diǎn)E關(guān)于拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng).
(1)求該拋物線(xiàn)的解析式;
(2)經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O和點(diǎn)E的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)的另一個(gè)交點(diǎn)為F.
①求點(diǎn)F的坐標(biāo);
②求四邊形ADEF的面積;
(3)若M為拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),N為拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上一動(dòng)點(diǎn),是否存在M,N,使得以A、E、M、N為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,求出所有滿(mǎn)足條件的M、N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

相反數(shù)等于本身的數(shù)是( 。
A、1B、0
C、1或-1D、0或±1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)-6+14-5+22
(2)(
5
12
-
1
3
+
3
4
)×(-12)
(3)23×(-5)-(-3)÷
3
128

(4)(-2)2+3×(-2)-1÷(-
1
4
2
(5)8a-a3+a2+4a3-a2-7a-6
(6)(-3)×(-4)-60÷(-12)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“兩個(gè)三角形相似,對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線(xiàn)經(jīng)過(guò)同一點(diǎn),那么這兩個(gè)圖形位似”是真命題嗎?如果是,說(shuō)出理由;如果不是,請(qǐng)舉出反例.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)主視圖和俯視圖畫(huà)出左視圖.

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