【題目】在矩形ABCD中,AB=2,BC=6,直線(xiàn)EF經(jīng)過(guò)對(duì)角線(xiàn)BD的中點(diǎn)O,分別交邊AD,BC于點(diǎn)E,F,點(diǎn)G,H分別是OB,OD的中點(diǎn),當(dāng)四邊形EGFH為矩形時(shí),則BF的長(zhǎng)_________________.
【答案】或
【解析】
根據(jù)矩形ABCD中,AB=2,BC=6,可求出對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng),再由點(diǎn)G、H分別是OB、OD的中點(diǎn),可得GH=BD,從而求出GH的長(zhǎng),若四邊形EGFH為矩形時(shí),EF=GH,可求EF的長(zhǎng),通過(guò)作輔助線(xiàn),構(gòu)造直角三角形,由勾股定理可求出MF的長(zhǎng),最后通過(guò)設(shè)未知數(shù),列方程求出BF的長(zhǎng).
解:如圖:過(guò)點(diǎn)E作EM⊥BC,垂直為M,
矩形ABCD中,AB=2,BC=6,
∴AB=EM=CD=2,AD=BC=6,∠A=90°,OB=OD,
在Rt△ABD中,BD==2,
又∵點(diǎn)G、H分別是OB、OD的中點(diǎn),
∴GH=BD=,
當(dāng)四邊形EGFH為矩形時(shí),GH=EF=,
在Rt△EMF中,F(xiàn)M==,
易證△BOF≌△DOE (AAS),
∴BF=DE,
∴AE=FC,
設(shè)BF=x,則FC=6-x,由題意得:x-(6-x)=,或(6-x)-x=,,
∴x=或x=,
故答案為:或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC與Rt△ABD中,,,AC、BD相交于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)A作交CB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)B作交DA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,AE、BF相交于點(diǎn)H.
(1)證明:ΔABD≌△BAC.
(2)證明:四邊形AHBG是菱形.
(3)若AB=BC,證明四邊形AHBG是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC和BD相交于點(diǎn)O,AB=,OA=a,OB=b,且a,b滿(mǎn)足:.
(1)求菱形ABCD的面積;
(2)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“十一”黃金周期間,朱老師織織朋友去某影視城旅游.現(xiàn)有兩家旅行社.報(bào)價(jià)都為元.且提供服務(wù)完全相同.但針對(duì)組團(tuán)游的游客,甲旅行社表示,每人都按八折收費(fèi); 乙旅行社表示,若人數(shù)不超過(guò)人,每人都按八折收費(fèi).若超過(guò)人,則超出部分按七五折收費(fèi),假設(shè)組團(tuán)參加甲乙兩家旅行社旅游的人數(shù)均為人.
(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出甲,乙兩家旅行社收取組團(tuán)游的總費(fèi)用(元)與(人)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)如果朱老師和朋友一共有人去旅游.那你計(jì)算下,在甲、乙兩家旅行社中,朱老師應(yīng)選擇哪家?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有正方形ABCD和一個(gè)以O(shè)為直角頂點(diǎn)的三角板,移動(dòng)三角板,使三角板的兩直角邊所在直線(xiàn)分別與直線(xiàn)BC,CD交于點(diǎn)M,N.
(1)如圖1,若點(diǎn)O與點(diǎn)A重合,則OM與ON的數(shù)量關(guān)系是__________________;
(2)如圖2,若點(diǎn)O在正方形的中心(即兩對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)),則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖3,若點(diǎn)O在正方形的內(nèi)部(含邊界),當(dāng)OM=ON時(shí),請(qǐng)?zhí)骄奎c(diǎn)O在移動(dòng)過(guò)程中可形成什么圖形?
(4)如圖4是點(diǎn)O在正方形外部的一種情況.當(dāng)OM=ON時(shí),請(qǐng)你就“點(diǎn)O的位置在各種情況下(含外部)移動(dòng)所形成的圖形”提出一個(gè)正確的結(jié)論.(不必說(shuō)理)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),一架云梯AB斜靠在一豎直的墻上,云梯的頂端A距地面15米,梯子的長(zhǎng)度比梯子底端B離墻的距離大5米.
(1)這個(gè)云梯的底端B離墻多遠(yuǎn)?
(2)如圖(2),如果梯子的頂端下滑了8m(AC的長(zhǎng)),那么梯子的底部在水平方向右滑動(dòng)了多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,歡歡和樂(lè)樂(lè)分別站在正方形的頂點(diǎn)和頂點(diǎn)處,歡歡以的速度走向終點(diǎn),途中位置記為點(diǎn);樂(lè)樂(lè)以的速度走向終點(diǎn),途中位置記為.假設(shè)兩人同時(shí)出發(fā),兩人都到達(dá)終點(diǎn)時(shí)結(jié)束運(yùn)動(dòng).已知正方形邊長(zhǎng)為,點(diǎn)在上,.記三角形的面積為,三角形的面積為.設(shè)出發(fā)時(shí)間為:
(1)如圖情況,用含的代數(shù)式表示下列線(xiàn)段的長(zhǎng)度:
______;______; ______;______;
(2)如圖情況,他們出發(fā)多少秒后?
(3)是否存在這樣的時(shí)刻,使得?若存在,請(qǐng)求出的最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在坐標(biāo)平面內(nèi)△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(0,2),B(3,3),C(2,1),(正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1個(gè)單位長(zhǎng)度)
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1,并直接寫(xiě)出點(diǎn)C1點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)畫(huà)出△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到的△A2B2C2,并直接寫(xiě)出C2點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有七個(gè)數(shù)將它們填人圖(個(gè)圓兩兩相交分成個(gè)部分)中,使得每個(gè)圓內(nèi)部的個(gè)數(shù)之積相等,設(shè)這個(gè)積為,如圖給出了一種填法,此時(shí)__________,在所有的填法中,的最大值為__________.
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